有关有感的作文600字
导读：作文简介，【《伊索寓言》读后感】《伊索寓言》最初是给成人看的，但在流传的过程中受到了孩子们的喜爱。《伊索寓言》... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：读伊索寓言有感（600字作文）
【《伊索寓言》读后感】
《伊索寓言》最初是给成人看的，但在流传的过程中受到了孩子们的喜爱。《伊索寓言》故事短小凝练，借用拟人化的动物来暗讽社会中的阴暗现象。
我很喜欢这本书，因为它让我学到了很多知识：比如，《狐狸和乌鸦》这篇文章中描写的狐狸很聪明；《农夫与蛇》这篇文章中讲述的农夫很爱护小动物，但是一定要分清善恶；《母鸡和金蛋》这篇文章告诉我们做人不能太贪财；《狐狸和羊》这篇文章告诉我们做人要有诚信；《乌鸦喝水》这篇文章告诉我们遇到事情要想办法，充分发挥自己的聪明才智；《自私的小树》这篇文章教会我们要有无私的品格，只想自己是不对的；《北风和太阳》这篇文章说明尺有所短、寸有所长，每个人都有各自的优点和缺点，要扬长避短还有好多好多故事教会了我们很多做人的道理，我们从小就应该培养优秀的品格。
总之，这本《伊索寓言》带给了我很多开心和快乐，智慧和启迪。现在，我每天晚上看完两页才能睡着觉呢。所以我推荐同学们一定要读一读这本书哦！
【《伊索寓言》读后感】
张晴岚
昨天，我读完了一本书，名叫《伊索寓言》，每个故事都告诉我了一个深刻的道理。其中，我最喜欢的一篇文章是《山羊和驴子》。
这篇文章很生动，讲述了一个农夫养了一只山羊和一头驴子，山羊嫉妒驴子有好的饲料，就让驴子把自己摔伤，结果兽医说只有山羊的羊肝才能治好驴子的病，于是山羊被农夫杀死了。
读完这篇文章，我知道了一个这样的道理：不要妄想伤害别人，那等于是在伤害自己，自作自受，俗话说：多行不义必自毙。
篇二：读乌丢丢的奇遇有感（600字作文）
在暑假里，我阅读了《乌丢丢的奇遇》这本书，感受很深。
这本书主要写了一位演木偶戏的布袋爷爷因在演戏中一不小心丢了“独脚大侠”的一只脚，由于这只脚很有灵气，所以他以为再也演不好戏了，就卧床不起，直到去世。而那只脚被一个名叫珍儿的小姑娘捡了去，珍儿想把这只脚物归原主，可一直没找到布袋爷爷，就把脚缝在了布娃娃上。可惜只有一只脚，所以这布娃娃就叫做乌丢丢。当天晚上，乌丢丢离开珍儿，四处流浪，闯进了吟痴先生家里。于是，乌丢丢便开始在吟老的帮助和感染下，慢慢地成长了起来。最后，乌丢丢变成了珍儿腿的一部分。
在这本书中，我最敬佩的人是乌丢丢。他虽然很小，但在吟老的帮助下，竟知道了用爱来回报别人！在珍儿被大火困住时，他抢过水桶，义无反顾地一步冲进火焰中。乌丢丢在浓烟烈火中寻找珍儿，他一声声呼唤，终于听到了珍儿的回应。乌丢丢冒着生命危险，救出了珍儿，自己却被大火吞没了。他感激珍儿给予了自己那么多东西，就把自己的体温，力量，一点儿，一点儿地赋予了珍儿那只残疾的脚。后来珍儿找着了那只小脚丫，小脚丫就变成了珍儿的一部分。
在乌丢丢的故事中，我想到了我们也应该向乌丢丢一样，回报帮助过你的人，去帮助贫困的人！乌丢丢的心间生了一朵花，花的名字叫“爱”，它是滋养生命的沃土，它让生命美丽不朽。乌丢丢带着爱，穿越生命的旅程，用爱谱写了一曲生命的赞歌。就比如，妈妈给予了我们生命，我们就应该用自己的孝心来回报妈妈；老师给我们传授知识，我们就应该不负老师的期望，好好学习
在这本书中，我明白了，有爱滋养的生命，才是美丽、不朽的生命。我们要有一颗充满感恩与爱的心，要用爱去回报别人，要做一位知恩图报的好孩子！
篇三：读小海蒂有感（600字作文）
暗夜织上天空，皎洁的月光透过玻璃洒在了褐色的地板上，四处一片宁静。微弱的灯光下，我孜孜不倦地阅读着《小海蒂》。
天真烂漫的小海蒂有一颗善良、乐观的心，尽管她父母双亡，她的姨妈让她和在外人看来性格古怪的爷爷生活，后来又把她送到富兰克托和克拉拉一起学习，可是小海蒂依然积极向上。在她真挚感情的感化下，她那饱经风霜、性格孤僻、脾气暴躁的爷爷变得温柔善良，重新燃起了生命之火；在她满满爱心的帮助下，从小就体弱多病的富家千金双腿残疾的克拉拉，重新鼓起了生活的勇气，坚定了战胜病魔的信心；在她充满热情的关怀下，瞎眼的老奶奶重新获得了人生的快乐毫无疑问，小海蒂是个助人为乐的小女孩。
我凝望窗外，良久地陷入了沉思：究竟是一颗多么积极、乐观、善良的心，能让一个年仅5岁的小女孩在困境中依然坚强面对，还设身处地替别人着想，用心感化别人？那是无比高尚的心灵啊！
我们的生活中，也有许多如同小海蒂般无私的人辛劳的.清洁工们。他们默默地穿梭在寒风凛冽的大街小巷，他们汗洒炽热街道，一年四季用辛劳换取一个城市的美丽。还有桃李满天下的老师们。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”辛勤的老师们犹如一位位园丁，夜以继日地培育着我们祖国的花儿
想到这儿，我记起了以前的一件小事，使我羞愧地想找个地缝钻进去。那天，老师布置的作业非常多，我埋头认真地写起来。一个同学过来问我：“你知道这题怎么写吗？”我看也不看便说道：“不知道。”那位同学失望地走了。其实那道题我是会的，可是那时候作业太多，我实在懒得教。
我闭上眼，书中的一幅幅画面划过眼前，回荡在记忆的每个角落，沉淀在心的湖畔，泛起了层层涟漪。朦胧中，有那么一个女孩，氤氲中露出坚强的微笑。
篇四：读罗伯特的三次报复行动有感（600字作文）
我酷爱读书，看的书可多了，有《吹小号的天鹅》、《大林和小林》、《西游记》其中，劳德·穆莱瓦所写的《罗伯特的三次报复行动》这本书，让我印象深刻。
故事的主人公罗伯特是个小学教师，从事了37年的教学工作，常受到孩子们的欺负，身为老师，他只能将苦水往肚子里咽。退休后，他决定狠狠报复三个捉弄他、让他经历奇耻大辱的学生。
为了报复，罗伯特计划得很周密。为了报复学生勒康，他让大狗布鲁在勒康的餐馆中捣乱，把晚餐搞得一塌糊涂；为了报复开美容院的吉约姐妹，在一次派对上，他让垃圾从天而降，客人们一个个都被搞得狼狈不堪。
故事情节虽然滑稽，但我读到这里，始终不理解罗伯特老师，觉得他太无理取闹了，没有宽容心。怎么可以报复自己的学生呢？当我读到第三次报复时，却读懂了罗伯特的内心世界。其实，他并不是我想象中那种有仇恨的人。
罗伯特第三次报复的人是马赛克毛毛小姐，她的恶作剧致使罗伯特单身，也因此成了他最想报复的人。但是，最终罗伯特被她的经历和真诚所打动，以温暖和宽容原谅了这位学生。
其实，罗伯特并非真正想报复谁，他的行为只想让学生们也体会一下他当年所遭受的狼狈。如果那些曾经的小坏蛋们都像马赛克毛毛一样，说上一句真诚的道歉，让老师原谅自己小时候的过错，那该多好！
想想现在的我们，老师待我们如亲生孩子般，可有许多同学常常不听话，跟老师对着干，或在背后说老师坏话，也没有跟老师说声“对不起”，实在太不应该了。再想想自己，我曾经给老师取过外号，将毛毛虫放在老师的书本里，事后还沾沾自喜。现在我为自己的行为而后悔，我一定会找个机会向老师道歉。
读完这本书，我不仅认识到了自己的错误，而且懂得了做人要学会宽容。
篇五：读少年闰土有感（600字作文）
读了《少年闰土》其中鲁迅的想法让我感同身受，在文中鲁迅先生和我们的眼里，自由、丰富、多彩是童年生活中最重要的，一位鲁家的少爷竟然羡慕一位长工的儿子的生活，因为他见多识广，聪明活泼，自由自在，他便是闰土。
那年闰土的到来，让少年的鲁迅知道了许多稀奇事：看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、捉跳鱼儿。他的生活是如此多姿多彩，他的世界是那样新奇。而和他同岁的鲁迅只能在高高的院子里看是写字，只能看到高墙上四角的天空。
我也很羡慕他，羡慕他可以亲近自然，而我却不能，我的生活同少年鲁迅的生活如出一辙，我的学业负担非常重，各种各样五花八门的书本将我的小肩膀都压垮了。走了语文的唐诗宋词，来了数学的圆周体积，还有英语的xyz。老师说：“马上就考试了，大家要全力以赴。”家人说：“还有一年就小升初了，你要抓紧一切时间学习。”可我真想说：“能给我一个轻松自在的童年吗？”
各种媒体报道都说要给孩子一个轻松自在的童年，可家长们置若罔闻，他们总希望我学习！学习！再学习！爸爸说他小时候玩过捏泥巴，妈妈说她小时候玩过过家家，爷爷说他小时候玩过斗蛐蛐，奶奶说她小时候玩过钓龙虾。它们都有一箩筐童年的美好回忆，可我的童年只有学习、培训，和唯一能给我带来乐趣的漫画书。家人都说我现在的生活幸福，可我真想和他们换一换。
我们需要自由，哪怕一点点，我们需要感受自然，体验生活。我们希望学习之余的周末不要再被剥夺了，不要再给我们报各种各样的辅导班。我们希望像闰土一样去探索大自然的奥秘，增长自然知识，我们渴望自由，我们需要自由，请还我们一个自由自在的金色童年吧！
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