实用的快乐的儿童节作文600字三篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的快乐的儿童节作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐的儿童节作文600字 篇1
今天，是我在世界上最开心的一天，同时，我想我的同学，周莹，夏书璇、蒋斯勤、李韵秋也很开心。
今天，也是我在世界上最重要的一天，因为，今天我们要去卖报纸，今天虽然六一儿童节是我们自己的节日，可是，在五月份的时候，妈妈叫我在六一儿童节的时候去买报纸，我高兴的答应了……
我的同学们，很快的就到了我的家，我们吃了早饭就跑去领报纸、卖报纸。我们领完了报纸，就开始了卖报纸的行动。
我的同学蒋斯勤、李韵秋都卖出去了一份，我连一份的没有卖出去。妈妈就把我说了一顿，我也伤心的哭泣了，蒋斯勤、李韵秋也开始安慰我，我哭了一会儿就没哭了。
我鼓起勇气，我也卖出去了一份，我一份接一份的卖出去。终于我把十份报纸都卖完了，蒋斯勤和李韵秋也卖完了。这是周莹给我打了个电话问："我们买完没有，我们在哪里会合。"我说："我们在公园里会合。她们也同意了。
我们会合以后，我和周莹还有蒋斯勤还想卖报纸，可这是李韵秋和夏书璇不同意。
我们争论了半天，也不知道怎么办了。最后，我们选择了各自的决定。还要去买报纸的，去买报纸，要去玩的，就去玩。我们三个又去买了五份报纸来卖，全部卖完了，我们三个又去买了五份报纸来卖，可这一回，不怎么好卖了，我们三个人坚持要把这几份报纸卖完。我们的坚持没有白费。我们才走了几分钟，我们就把报纸卖完了，也和上次一样，就在那时，李韵秋打了电话来，同时也问我们：还要多久才卖得完。我说：我们已经卖完了，你们在哪里？
过了不久，我们五个就在碧津公园的车站会合了。妈妈也买了东西给我们吃。我们吃完了东西，妈妈问：你们家都住在哪里？周莹说：我住在园区。夏书璇说：我住在一碗水。蒋斯勤说：我住在重客隆。李韵秋说：我住在南山。妈妈说：李韵秋住得最远，她可以坐684，你们四个可以坐同一班车，我和李韵秋坐684。"妈妈的话音刚落，车子就来了。
我们四个上了车，周莹说：今天是六一儿童节，重客隆可以拿糖，我们去拿糖吧！我们异口同声的回答说：好的。车子到站了……
这是我过的最特殊的六一儿童节，也是我最难忘的六一儿童节！
快乐的儿童节作文600字 篇2
有请五三班表演，随着报幕的报幕，我们班的同学齐刷刷的踏进场内，同学们踏脚的声音，如同雷鸣一般，在场的学生都提起了精神阳光总在风雨后音乐响起，同学们每个人脸上有着比以往都灿烂的笑容，个个都认真的做着每个舞蹈动作。表演结束后，班长给我们喊着口号，我们有踏着整齐的步伐走下了场。
我们班下了场，坐到了自己的位置，有的同学高兴的说：我们一定可以的第一名。
有的同学则露出惊魂未定的样子，做到哪里发呆，我们班表演后就是六一班了，六一的节目和我们的一样，顿时我们班就七嘴八舌的议论起来，我后面的两个女生说模仿我们，看我们跳什么，他就跳什么。又有一个说他们老师真是的，我听不下去了，反驳他们说：不一定就是他们模仿我们，万一是他们老师和我们老师想到一块去了呢？不一定，哪有那么多的万一。我后面的女生翻着白眼说。又有一个女生说：你到底是那班的，胳膊肘往外拐，你喜欢他们班你去呀，现在别呆在这个班呀！就算你去他们班你对他们班那么好，他们班也不一定要你！我气的说不出话来，但是我还要反驳他：这个不是我在向着哪个班的问题，而是你们俩的的心理问题，我们小学生应该有个健康的心理，不要没有调查就下结论，天天怀疑这个，怀疑那个，在童年时代心理是决定我们一个人性格的主要元素，就算是他们班，学我们，我们应该往好的地方想，我们应该想：这次他们节目和我们的一样，也许是他们老师和我们老是想到一块去了，或许是他们班班长喜欢这个节目推荐个老师老师同样喜欢，也许是两个班的老师提前商量好了，说我们两个班表演一样的节目。
光顾着教育他们了，节目也没看成，今天也没什么收获。谁说的，今天我们有了个天大的收们知道的小学生应有的心理素质哈哈我们快乐的`笑着。
晚上我背着书包走在路上，突然听到后面有人喊我，手机今天和我吵架的两个人，一个说：今天我不是故意的，我太激动了。我说：我不记仇的呵呵！我牵着手回了家。
晚上回忆着这件事，带着甜美的笑容，进入了梦想。作文
快乐的儿童节作文600字 篇3
XX年05月31日 星期二 天气：晴
六月一日是我们儿童们的节日，今年的这一天与以往不同，我们是和一年级的小朋友一起搞活动。我和一个漂亮可爱的小朋友结成了对子。
活动开始了，第一个节目是击鼓传花。随着老师的击鼓声，同学们一个个快速地传递着一束小红花。这小花在同学们的手中迅速地传递着，简直成了一条美丽的红色线条。那红花似乎成了一团火，谁也不想让它在自己这儿停留一会儿，那怕是一秒钟。很多学生简直没有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓声停住了，红花无情地落到了我的手里。大家看着我哄笑起来。我大方地拉着那位结对的小朋友一起走到了中间表演了一个节目。大家一边看一边为我们拍手打节拍。当我们表演结束，大家都热烈地鼓掌，为我们喝彩。接着，游戏在继续进行。
然后，我们进行了看图讲故事的活动。每幅图都有两个人物，要求两位结对子的同学每人担任一个角色，同时根据图画的意思表演这一个故事的内容情节。这一次，我和一年级的那一位小朋友一起看图讲《陌生人》的这一图的故事，并且表演其中的内容。在故事中一年级的那个学生表演一个在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲门。他隔着门问我是谁有什么事情……后来，他知道我是陌生人，不但不让我进去，还说要打110电话报警。我马上溜走了。当我们表演完这一个生动有趣的故事后，台下马上传来了一阵雷鸣般的掌声。我和那位对子都开心得笑了。
接下来我们合作表演旋转呼拉圈。和我结成对子的那位学生可是旋转呼拉圈的高手！所以，在旋转呼拉圈的时候，我们放置得最出色。
哈哈，六一儿童节这一天，是多么快乐。我们开心地度过了这一天。
