五年级叙事作文300字

时间:2024-02-10 17:43:20
【实用】五年级叙事作文300字汇编九篇

【实用】五年级叙事作文300字汇编九篇

无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的五年级叙事作文300字9篇,希望能够帮助到大家。

五年级叙事作文300字 篇1

母爱是伟大的,只有你用心才能感受到,虽然有些时候你会不理解母亲,又或者是,母亲不理解你。你都不可以自残。接下来,请大家听听我的故事,看看什么叫母爱

有一天,窗外正下着蒙蒙细雨。到了8点,“该去学校补课了。”妈妈轻声说道,我回答:“好的,妈妈。”妈妈又对我说:“外面下雨,带着雨伞吧!”我硬是不肯带雨伞,妈妈问我:“为什么不带?”我反驳:“没有地方放了,不要带啊!”妈妈只好依着我,把我安全地带到了学校便离开了。

雨越下越大,我心想:“怎么办?雨越下越大了,我可怎么回去啊!”

放学后,我便一个人在外面等候,以为妈妈会来接我,可是一直不见人影。我放弃了,准备冲出去。这时,一个熟悉的身影在我眼前出现,“是妈妈。”我惊讶地叫着,妈妈把我带了回去。我们一家人开心的度过了一天。

母爱就是很伟大的,即使你可能看不见,但是,他们是永远陪伴你的!!

五年级:王星雨

五年级叙事作文300字 篇2

今天是教师节,我们学校所有的老师都受到了来自同学们真诚的祝福和礼物。

为了报答老师对我们的辛苦教导,我认为,最好的礼物就是我们的100分试卷。以我们优异的成绩来回报老师,这才是老师想要的礼物。所以我会做到的,其他同学也会!

尊敬老师是我们每个同学必要的责任,如果你现在还会惹老师生气,那请赶快改过来。尊敬老师只需要每天早上对老师问好,认真听好老师讲的每一节课,作业要写好……这些,你做到了吗?

在这我还要对所有的老师们说:老师,是您辛勤为我们传授知识,将我们领入智慧的殿堂,让我们在迷茫时找到方向……老师,祝您教师节快乐,希望您工作顺利,事事如意!

嗯,我和王诗燕作为英语科代表,也要服务好老师,让老师不那么辛苦,做老师的小助手,这也算是一种礼物吧。

最后,让我们一起对老师们说:“老师,您辛苦了。”

五年级叙事作文300字 篇3

传说中的“眼镜姐姐”来到了我们五(一)班,她给我们烹制了一顿丰盛的“心理大餐”,她的讲座就好象给我们干渴的心灵来了一碗可口“心灵鸡汤”,感到心里非常舒服。

“眼镜姐姐”和蔼可亲,她和我们倾心交谈,通过她小时候的亲身经历告诉我们要善待别人,只有用宽容的心对待身边的每个人,别人也会宽容的对待你。这些故事让我们明白同学之间要宽容谦让、坦诚相待、和睦相处,给别人一片绿荫,别人会给你一片森林。

我们都是在长辈的无限关爱中成长,在学校里同学之间难免会出现各种小摩擦、小误会、小争吵,比如:朋友们因误会责怪你;伙伴们因为一点小事不睬你;同学们给你起外号等。出现问题不可怕,可怕的是如果不及时让这些小问题及时消除,它就会慢慢的变成阻碍我们身心健康发展的“大毒瘤”。如果每个人都能从自己身上入手,首先向别人伸出“宽容之手”,那么我们之间的一切不愉快就会被我们的“宽容之火”所融化。

来吧,伸出我的手,伸出你的手,让我们一起来感受宽容、感受友谊、感受快乐。

五年级叙事作文300字 篇4

一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边,种着许许多多的垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着,好似上百个姑娘在展示她们婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。垂柳下面河边有几位叔叔带着渔具正准备到深水区钓鱼呢!

即使天旱,这条小溪也不会干涸,村民平时靠它来灌溉田园,清洗衣物,点缀风景。有时,如果连着好几天都是晴天,小溪会变得很绿很清很漂亮;但如果下了雨,小溪便变得非常白非常浑。

从外婆家到爷爷家的路上,要经过一座长石桥,我小时候特别喜欢把一路上采来的野花、狗尾草丢下去,让溪水把它们送到远方。

夏天到了,我和一群六七岁的`小朋友,最喜欢挽起袜裤,光着小脚丫,来到溪里游泳,或是爬开石头寻找小鱼、小虾、小螃蟹,抓来养在玻璃瓶里玩。

我爱我的老家,那是我出生的地方。我家十分漂亮,客厅里有一个大大的电视和柔软的沙发;我的房间里有一张大大的床,够三个小孩睡了。我的床右边是一个漂亮的古式衣柜;左边是一个大大的书桌,那是我写作业的地方

我爱我的老家,大家过着守望相助的太平生活。那段日子,深深地印在我的脑海里,那些美好的印象,我永远都不会忘记。

五年级叙事作文300字 篇5

我问过一个人,你是想做天空中发光的星星,还是想做海滩的一粒沙子。她说过不想做星星,也不想做沙子。她想做的是星星衬托出的天空,沙子组成的海滩。等他说完我迷茫了,那我要做什么?

印度的泰戈尔说过:“果实的事业是贵重的,花的事业是甜美的。但是还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧!”为什么他和她说的不一样,是梦想的问题吗?她的梦想是很美,但也非常遥远,她只有继续努力才能离得近一点。这条路不仅长远,而且让人无法想象的艰难。当我再去问她时,她只是静静的看着我。她的眼中透露出她对梦想的坚定和勇敢面对困难的勇气。我看着她,只能鼓励她,只要有信心就又让她和梦想更近了一步。

那么现在我问你,你要做什么?是天空上努力发光的星星;是海滩上一粒默默无闻的沙粒;是支持风筝飞翔的线;还是照亮别人,牺牲自己的蜡烛呢?不管你选择什么,梦想的大门一定会为你一直敞开。

五年级叙事作文300字 篇6

在我的童年里,有很多的趣事,但我觉得最有趣的事是捉蝉。

暑假的一天,爸爸对我说:“今天晚上我带你去捉蝉……”话音未落,我就高兴得跳了起来。

到了晚上,乌云把月亮挡了一大半,月亮就是一个小芽儿,星星把天空照得十分亮,蝉喳喳地叫,爸爸说:“要带上手电筒,瓶子,还要带上一根竹杆。”“拿竹杆干什么?加重量吗?”爸爸说:“蝉要爬到树上怎么办?”爸爸把我领到草丛里,对我说:“小声一点儿,别把蝉惊动了,小心它不出来。”过了一会了,地面突出了,我用一根小棍,把那一块儿地挖了出来,看到了一只蝉,结果让它给跑了!爸爸说:“要找在树上爬的蝉。”于是我一棵树、一棵树的找,一共收获了五只蝉,爸爸也帮我找到了五只,今天我的目标是十五只,还剩五只,可我再也抓不着了。爸爸说:“现在蝉已经快爬到树枝上了,看见一棵树就要打它的树枝,这样蝉就会多。”爸爸说的这一招真管用,每一棵树上至少三只蝉,我们一共找到了四十多只。回到家里,妈妈问:“怎么样,玩得开心吗?”“十分开心。”我回答道。

捉蝉,是我觉得有趣的事,下回我还让爸爸带我去。

五年级叙事作文300字 篇7

大家都说:生命在于运动,今天,我和妈妈打了羽毛球,为什么要打羽毛球呢?因为正月里吃呀吃,人都吃不消了,我们才想出这个办法的。我们打得可开心了,谁也不让谁,我们各有奇招。

我们一到楼下,就兴高采烈的开始打了。老妈先发球,打的又高又远,我急忙后退,没想到后面竟然又一颗小石头,我脚下一滑,没接住还不说,还摔了一跤,疼死我了。下面该我发球了,我一用力,咦?怎么比妈妈打的长度短?难道是用力太大?妈妈打过来,我轻一点打,果然打远了。我这一分心,使得妈妈有了空隙,我没反应过来,又没接住。接下来,我领悟了打羽毛球的诀窍,老妈见我掌握了诀窍,也不敢放松了,我们打的如火如荼,我见老妈谨慎起来了,我就想捉弄一下她,我假装把羽毛球扔错地方,老妈一放松,哇!我攻破了老妈的防线,得了一分。老妈被我捉弄了一下,心里也盘算着怎么捉弄我吧!果然,妈妈装腔作势地把手中的球拍摇了一下,没发球,我一紧张,我以为又是假的,又被得了一分。我们越打越顺手,打得热火朝天。

我们玩的满头大汗,开心的回家了。寒假多运动是强身健体的。

五年级叙事作文300字 篇8

我以为我读懂了,这世间的一切,可惜我错了。因为这世间的一切,实在是太大了,太繁杂了。所以不得不使我放弃一切,回到原点,一切从零开始。正如地球一样,不论你从任意,哪一个点出发,不论多久。你依然还会回到,你离开时的那个点。当回到那个点后,你才会发现,其实这一路,走来的你一无所有,失落的你,定会暂留几日,但是不服气的你,一定会重新鼓起勇气,在次出发,可是过了许久之后,你就会发现,你又来到了原点,这时的你,千万不要生气,应慢慢坐下来,好好想想,这些究竟是为什么。等你细细钻研之后,相信你一定,就会发现。其实这么多年里,你所追求的真理,一直都在你的身边,一直都不曾离开过你,只是你从来没有发觉,罢了!懂得了这些的你,傻傻的坐在那里苦笑。因为在过去了的时间里,你曾跋山涉水,行走了几万里路。最后等老了的时候,才知道,才懂得,这些。可惜为时已晚!

五年级叙事作文300字 篇9

懂得自尊并且尊重他人的人才能到别人的帮助。反而,不懂得尊重他人的人,也不可能赢得他人的尊重。

考场上。人人是对手,无论是好生还是差生,都可能让你以一名之差被划入下一等级的学生。

初二的期中考试时,我这个马大哈竟然忘了带铅笔,幸好数学没有画图题,也因此,我得意了还一阵。可物理就没那么幸运了--请画出上述表中物体汽化的曲线图,看到这几个字,我觉得我整个人都如五雷轰顶般,你这可让我如何?前后左右,哪一个对手会帮你;上下,请问有人吗!可不画,不白白丢了2分吗?

对,反正一样是丢,不如试一次。“喂,铅笔给我!”“不给。”oh,no,还是碰了一鼻子的灰。过了一会儿,我突然觉的那样很没礼貌,是不是因此她才不借我笔用呢?是的,换做是我,面对一个如此无礼之人,不也会让他碰灰吗?不如再试试。

“那个对比起,把你铅笔借我用一下。”“给你。”“谢谢。”

不知为何,就这样一段简小的对话,会让我心中流起一阵暖流。是的,因为在竞争对手面前,她会帮你,是对你的尊重。在这股暖流里,我对她的不仅仅是感谢,还有我赢得尊重的好感。

古人云:爱人者人恒爱之,重人者人恒重之。

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