五年级叙事作文

时间:2024-02-10 17:39:34
【精品】五年级叙事作文8篇

【精品】五年级叙事作文8篇

在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的五年级叙事作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

五年级叙事作文 篇1

世界上很多人都有属于自己的梦想,而我也有属于自己的梦想,就是当一名世界知名的舞蹈家,为了这个梦想,我用尽了力气,吃尽了苦头,终于功夫不负有心人,我得到了成功!

在我一年级的时候,我的父母就把我送到了主老师的舞蹈中心去学拉丁舞,刚开始学的时候,我觉得很容易,没大人说得那么难,直到学到形体的时候,我真的体会到大人说的难,因为第一天练形体的时候,就要练劈腿,首先,老师先让我们练竖的劈腿,再练横劈腿,我看到绝大部分的伙伴都下得去,可是我怎么也下不去,我很羡慕她们,老师好像看出我的心思似得,就走过来,温柔的对我说;“小陆,别急,放学后你留下,老师帮你!”我点点头。熬了一个钟,终于放学了,我迫不及待的去找老师,只见老师很严肃的说:"想要成为世界知名的舞蹈家不是一件容易的事,你必须学会吃苦耐劳!“我坚定的回答:“老师,我会努力的!”老师很满意的点了个头,就让我劈个竖腿,老师见我劈好了,就一个劲的踩到我腿上,我大叫了一声,老师反而更加用力,我叫一声,老师就加一次力,直到我已经下得去,老师才把脚拿起来,老师拿起来脚的那一瞬间,我哭了,我在想:为什么要当一个世界知名的舞蹈家那么难?我不想当了,这个过程我受不了!老师见我哭了,说了一句:“受一点疼哭,舞蹈家是要受过苦的,不是一步登天,今天就上到这里吧,以后,每天练完舞就留在最后,老师要指导你。"我不理,直接冲出去,到楼下,妈妈见我哭了,就急忙问我:”陆,怎么了,为什么要哭啊?“我把事情经过告诉了妈妈,妈妈说:“坚持下去,是金子总会发光!”我哭丧的调说:“妈妈,我不想学了!”妈妈用眼神给了我力量,我好像懂得了该怎么做。

第二天,我去练舞,老师又把我留下来,这次老师让我练横劈腿,我按照老师说的去做,我这次忍着不哭,不叫······……

一个月后,我学会了横劈腿,竖劈腿,下腰……连老师都夸我厉害!

学了舞蹈让我吃尽了苦头,也让我知道了想要成名是一件不容易的事,必须要吃苦耐劳,才能当好一个世界成名的舞蹈家!

五年级叙事作文 篇2

妈妈,您知道吗?我一直想对您提建议,可又总是说不出口。所以,我想在这里把我所有的心事都向您说出来。

记得那是一次英语考试,原来我的英语成绩是领先于其他同学的,可这一次,我却考砸了,我只考了84分。在拿到卷子的那一刻,我不禁吓了一跳,可我随后转念又想:我怎么可能考这么低呢?一定是他们发错了吧!我用手揉了揉眼睛,当我睁开眼睛时,我看见了我最不愿意看见的事情——我看见试卷上清清楚楚地写着我的大名,和那惨不忍睹的“84”分。课上,我无心听老师讲课,一直在想这那张试卷。放学后,我垂头丧气地往家里走着,我知道,迎接我的是一场暴风雨。

我的脚刚刚跨进大门,您就劈头问我:“这次英语考试考了多少分?”

我迟疑了几秒,吞吞吐吐地回答:“我考了8……4……分。”

“怎么只考了84分?”您不由分说就拿过我的书包,把卷子掏了出来,并很快找到了打着鲜艳“×”的地方。您看了就开始数落我:

“你看看你,can后用动原、用了does,动词归原、like doing……你这些原则都忘了,你能不能不要再粗心大意?”

我听了这些话,不由得嘀咕起来:“人家最高也就93分嘛!”

您听了更生气,说:“93分和84分差了多少?差了9分,你还有理啦!你知不知道,如果在中考或者高考中因为粗心失分的话,爸爸妈妈要白辛苦工作几年,你也不一定能上理想的学校!”

我听了十分难过,泪水在眼眶里打转,您何时才能懂我的心啊!

妈妈,别那么重视分数了,好吗?您“望女成凤”的`心情我理解,分数是来衡量我们的学习的,但也不是一味的代表着学习,分数,只是代表我们的学习态度和状态如何呀!请您不要再那么的重视分数了!

五年级叙事作文 篇3

“再试一次,必定成功”这句话已经成为了我的座右铭,这句话怎么会成为我的座右铭的呢?这还有一段故事呢!

有一个小孩在一次火灾中被***成重伤,虽然医院全力抢救脱离了生命危险,但下半身却没有了知觉,医生告诉孩子的妈妈,说他只能靠轮椅度日了. 有一天,天气很好,妈妈推着他到院子里呼吸新鲜的空气,而后,妈妈有事出去了,一股强烈的冲动在他的心底萌动:我一定要站起来!”他奋力地推开轮椅,然后拖着那无力的双腿,用双手在草地上匍匐前进,一步一步地,他终于爬到了篱笆墙边。接着,他用尽全身的力气,努力到抓住篱笆墙站了起来,并且试着拉住篱笆墙行走。为走几步,汗水从他的额头上滚滚流下,他停下来歇口气,咬紧牙,拖着双腿再次出发,直到篱笆墙的尽头。

自那以后,他身体恢复很快,先是慢慢站起来,渐渐可以独立行走了,最后一天,他竟然在院子了跑了起来。自此,他的生活与一般男孩再无两样,到他读大学的时候,还被选进了田径队。他是谁?他就是葛林康汉宁博士,他曾经跑出过全世界最好的成绩。

听了这个故事,你们也许想不到吧!是啊!是想不到一个小孩竟会有这样大的勇气和毅力。这实在令人想不到,对啊!也许,就再那一次之下,我们的梦想就变成了现实,不再虚有;也许,就在那一试之下,成功就会和你握手,享受生活的美丽。

五年级叙事作文 篇4

今天,又是一个周末。“钊钊,起床啦,已经8点了!”妈妈大喊着叫我起床。我被吵得不耐烦了,睡眼惺忪地伸了一个懒腰,穿好衣服后,打着哈欠下了床。妈妈宣布了上午的学习要求:“写一篇日记,做一张卷子,再写完预习21课的作业。我要回姥姥家去洗衣服了,待我返回家后,这些作业一定得做完。

待妈妈走后,我却瞥见了昨天刚新买的炫酷小说。“看一会儿没关系吧。”我想着。我一连看了一个钟头后,下意识地抬头看看钟表,还来得及呢。我自我安慰。接着磨磨蹭蹭地开始了做卷子,两个小时后卷子总算大功告成。之后我又用了一小时做完了预习。待我长吁一口气,准备写日记时,却已听到了妈妈的高跟鞋踏击楼道地面的声音。

妈妈回到家后,温柔地问我:“孩子,作业都做完了吗?”我吞吞吐吐地告诉 了妈妈日记未写的“噩耗”。妈妈听后,并未气愤,而是用一种严肃的口吻说:“孩子,仔细想想,完成你所完成的作业应用多少时间,而其它时间都用来干啥了?”

我仔细地回想了一遍今天上午所干的事情,结果发现做完卷子与预习仅需1小时!到3个小时我足可以写完一篇日记,可我却用它看了小说、抛弃在每个字之间的松懈中与每个字层层密密的改正带下。假如我将这些时间全部利用起来,就将再也不会悲叹时间的不公,假如将这些时间都用于读书,又能收获多少丰富的知识啊。我脸上红一阵白一阵的,现在我总算明白了什么叫做“失去的一天”。

五年级叙事作文 篇5

有一次,我到小卖铺里去买零食。

走到小卖铺里,我对那里的阿姨说:“阿姨,我买一包果冻和一袋奶糖 。”那位阿姨给我拿了果冻和奶糖,我问;“阿姨,需要多少钱?”阿姨说;“两块钱。”于是,我就掏出了裤兜里的十元钱给了阿姨。阿姨找给了我八元钱,我拿着阿姨找给我的钱回到了家,把那八元钱给了妈妈,谁知妈妈却大声对我说;“薛献迪,这张五元的怎么是张假钞?”我一看妈妈手里的那五元钱,果然有些异样,就赶快拿着钱跑到了小卖铺,我要求小卖铺的阿姨给我换一张五元的真钞,可那位阿姨却死活不给我换,我只得垂头丧气的回家了。

这虽然是件小事,却让我非常气愤,小卖铺的阿姨作为一个大人,怎么能坑我们小孩子呢?我想我长大了一定不会像她那样。

五年级叙事作文 篇6

在我的记忆里,有一把蓝色的雨伞,那蓝色就如天空般明亮。

小时侯的那些下雨天,妈妈总撑着那把蓝色的雨伞到学校来接我,雨滴答滴答地落在雨伞上,我小小的身子就躲在那把蓝色的雨伞撑起的天空下,牵着妈妈的手,唱着欢快的歌儿,感觉好幸福。

又是一个下雨天,矮小的我抬头想和妈妈说话,却惊奇的发现妈妈那边的天空是一片阴沉的灰色,凉风夹着雨滴,吹打着妈妈的头发。

“妈妈,雨伞歪了”。我对妈妈说,“没有”妈妈轻声的回答。

时间慢慢的过去了,我也长大了。

又是一个下雨天,又是一把蓝雨伞,但是打伞的却是我。

我的视线透过丝丝雨滴,小时的情景不自觉的浮现在眼前。那蓝色的雨伞哦,融合了多少的情和那数不尽的爱。

“雨伞歪了”。妈妈在提醒我。“没有”我说。

“雨伞真的歪了”妈妈重复着。“没有”我轻轻的说。

伞下是许久的沉默,回过头却看见晶莹的泪水滑过妈妈的脸颊。

悠悠的亲情哦蓝蓝的伞。

本篇记叙文小习作,小作者记述了自己有关蓝色雨伞的记忆,那蓝色就如天空般明亮。表达了作者对妈妈的感激之情。文章语言朴实,字里行间流露着童真、童趣。

五年级叙事作文 篇7

今天早上,我洗刷完毕,来到阳台,,呼吸着早晨的新鲜空气。正当我兴味盎然地欣赏着这美丽的晨景时,突然发现地上掉着一片“枯萎的叶子”,不过奇怪的是,这片“叶子”居然是直立着的。我纳闷地用手去拿那片“叶子”。这时,那片叶子突然变出了一对翅膀,微微地颤动着。吓得我猛一激灵——原来那是一只枯叶蝶。它大概是受到了惊吓,又飞到阳台的玻璃门上。我则静悄悄地在它旁边,目不转睛地观察着它的一举一动。

枯叶蝶因为长得十分像枯萎的叶子而得名。折枝枯叶蝶长约10厘米,高约5厘米,翅膀是枯黄色的,两片酷似叶子的翅膀分布着一道道逼真的“叶脉”,那惟妙惟肖的模样一点也不比真正的枯叶逊色。如果不仔细观察,是很难发现它的。书上介绍说,枯叶蝶这独特的外形,能帮它躲避敌害,更好地保护自己。

就在我聚精会神地看着枯叶蝶的时候,它就像跟我玩捉迷藏似的,张开翅膀,轻盈地飞到下面去。我顿时缓过神来,赶紧四下环顾:奇怪,明明看见它没飞到哪儿去的啊,怎么可能会莫名其妙地“失踪”了呢?我通过一番寻找,终于发现了它,这“狡猾”的家伙居然一直静静的地停留在我的鞋子上,原来它也明白“越危险的地方就越安全这个道理”啊!真不愧为“自然界的伪装高手”啊!

早饭时间到了,我小心翼翼地抬起脚,只见它慢慢地飞向阳台外,枯叶蝶在和煦的朝阳下,显得格外亮丽,跟刚才见到的截然不同。多么神奇的枯叶蝶啊!又是多么神奇的自然界啊!

五年级叙事作文 篇8

由于我所教的班里也有一个残疾女孩徐芷灵,她也是脚残疾,而本课的内容主要反应残疾女孩英子的故事,所以在教学前我特地仔细地观察了她,并侧面地了解到她的心理状态,她有点害羞,也不够自信,我就想借这一课,让她忘掉自已身体上的不足,让她有信心有勇气和同学们一起竞争,在心理上不把自已当成残疾人看。我知道自身的缺憾带给自已的痛苦有多深,我希望我的班级里没有歧视只有爱。

上课了,我请同学们读文,自已说说从课文中读懂了什么。学生们从英子的变化开始说了。于是我就引导他们读描写英子的句子来深入了解英子的内心,了解同学们对她的态度,及这种态度带给英子的力量。大家通过对英子心理的了解,又通过对英子能力展示的了解,知道了每个人都有优点有缺点,缺点并不代表着这个人的美与丑。课尾我让学生们交流自已从英子的变化而想到了什么,有的同学想到掌声的力量很大,它可以使一个同学改变,所以我们要多给别人鼓掌,像我们班的徐芷灵,她虽然脚不好,但她很努力一直在进步,成绩也不错。

有的学生想到一个人有了缺点并不可怕,可怕的是自已敢不面对,要有勇气战胜自已才行,有的学生想到一个人只要有勇气微笑着面对生活,生活就会很快乐,看来孩子们从这一课确实学到了很多。

看着同学们真诚的眼光和徐芷灵充满希望的眼光,我放心多了!

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