三年级语文作文

时间:2024-02-10 17:46:52
三年级语文作文合集6篇

三年级语文作文合集6篇

在平凡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的三年级语文作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

三年级语文作文 篇1

我读过许许多多的书有格林童话三国演义谜语书等等·但是我最喜欢语文书,因为里面有很多知识,有文学知识有好文章。还有词句。

语文书的封面很漂亮,语文书的最上端写着经全国中小学教材审定委员会20xx年初审通过,义务教育课程标准实验教科书。这两行小字下面:‘‘写着语文两字。’’语文下面写着‘‘三年,上册。’’封面下半部分,是一副秋景图。上面有两个学生,小女孩,有一双大大的黑眼睛水汪汪的。笑眯眯,小女孩用双手接树上落下来的叶子。小男孩在画秋景。小男孩画画得很好,都把小松鼠吸引住了,小松鼠在欣赏小男孩画的画。画下面有一句话,是长春出版社。书脊写着‘‘义务教育课程标准实验教科书,语文,三年上册,长春出版社。封底的左上角写这责任编辑吴尧。齐秀娟,封面设计,庄宝仁。正中间的圆圈里还里封面的那副秋景图。右下面有一个条型码和价格是6。56元打开书,看见目录里,共有八个单元:第一单元是秋天来了。第二单元是汉字家园。第三单元,是童趣,第四单元是美丽的乡村,第五单元是电子时代,第六单元是海的故事,第七单元是山中行,第八单元是我爱我的祖国,第九单元是人类的朋友,第十单元是书趣,第11单元是奇思妙想。

书后的生字表个个会读会写还会组词。这就是我的语文书,内容多丰富呀!我能不喜欢我的语文书吗?

三年级语文作文 篇2

星期三,我们进行了语文第一次考试,我认认真真的看题,老老实实的做题,觉得自己一定做得很好。

“丁零零”下课了,该收卷了。我把我觉得做得很好的试卷交给本列的“专业收卷人员”——刘文亨。然后,刘文亨以刘翔跨栏的速度交到了讲台上,我们这一列立刻欢欣雀跃。“我们这一列是第一名!”我说。就在这时我想起了卷子,万一有个什么差错我可就惨了。因为我老妈的打人绝技可是一流的,就说我妈的“死刑”吧!这个绝招禁止外传哦!绝招是:“打红挨青跪地板”,这个绝招是为我精心设计的,只要我一考到9 —— 分,或者 多分的话,嘿!嘿!刘罪人你已经认定要受老妈的“死罪(刑)”了!除了这个以外,还有“超级无敌大叨唠课”等项目够你享受的。

我一想到这些就全身颤抖,双脚发麻,头昏脑胀。因此,我心中默默祷告:“神啊,让刘老师慢点改吧,好让我晚点受罪吧!”

终于,挨到了下午放学,我想应该公布成绩了吧。“说曹操曹操到”,只见刘老师跨入教室说:“现在,我公布成绩。”我立刻心速加快一万码,不知道跳了多少下。终于念到我的成绩了。“刘子晨9 分”刘老师平静的念到。我的心速又顿时减了一万码。然后心说:“幸好,我考了9 分,不然又要‘死刑’了!”公布完成绩,开始发卷子了。我拿着卷子,我说:“瞧!我多笨,翠鸟的翠,不能拉出头,我偏要拉出头;还有‘翁’,本来叫‘ eng’,可是我却把它写成‘ ong’;还有换偏旁那道题,我把‘透’换成了‘这’字,组词为‘这是为什么’,我可真的冤呀,这些都是一些粗心犯的错呀,心啊,你说这不是死刑,我看至少也要来一打的巴掌。”

我忐忑不安地回到家,小声地对妈妈说:“妈,我考了9 ,”我还没来得及说分,妈妈就把话抢了回来说:“我知道你考了9 分,而且,我还知道你已经尽力了,还有你以后要细心啊!”

听了这番话,我心里比吃了蜜还甜,我暗暗发誓:“老妈,下次我一定考好的!”

三年级语文作文 篇3

我家住在关山大道紫松逸景华庭,是一个新建的小区。小区内有很多花草树木,也有很多人造的小路,我家门前有一条小溪,小溪是沿着小道,穿过草丛,来到柳树旁边。小河的形状像一条可爱的海豚。它的长约50米,小溪的中间有一座弧形的石头桥,每次我都穿过石头桥到儿童游乐场。

我刚搬过来的时候,小溪的水清澈见底,坐在我们家可以观赏小溪周围的美景。到了傍晚,小溪周边是我们的快乐园,每到夏天,我和小伙伴在河边看风景,池塘里经常可以听到青蛙悦耳动听的歌声,可以看见可爱的小鱼,可好了。但是不知道什么时候,水变得很脏,不再像以前那样干净。有一群小朋友在河里的小石头跳来跳去,还用水嬉戏打闹,抓蝌蚪,自从他们抓蝌蚪,我就再也听不到青蛙的叫声,再也看不见小鱼那温柔的笑脸,他们都被小孩子抓走了。我也抓过2只小蝌蚪,不过很快就把它们给放了。自从那次以后,小区的工作人员发现我们在小溪里玩耍,害怕有危险,几天后就把水抽干了,虽然没有水,但是我们依然在里面玩耍,可是有一天,我妈妈说这是破坏环境,从此我就没有在小溪里玩了。

三年级语文作文 篇4

新中国六十一华诞,家乡人民深情无限,为祖国母亲祝寿,赞美你,心中有万语千言。且不说两弹一星,神七飞天,也不讲大江截流,和那越来越近的海峡两岸。皓月当空,沏上一壶清香的茉莉茶,唠一唠发生在咱身边的事,就足以让人醉意连连!

放眼家乡,那是一道道绚丽的风景线,座座青山抱绿水,幢幢高楼入云端。雾灵春早迎远客,紫塞大地尽欢颜。公路纵横连仟陌,引滦入津水甜甜。千顷白杨筑起了御洪防沙的生态屏障,万亩荒原盖起了高大宽敞的机房车间。现如今啊!鸡鸭鱼肉餐餐有,网上购物不新鲜。科技站里充电忙,健身场上舞翩翩。农民有了护身符,大病小灾有保险。三农政策惠百姓,人长精神地增产。博览天下大世界,只需轻轻一点。伊拉克、亚丁湾,道能源、话低碳,天下大事咱评说,谁说农民见识短。古稀老人学英语,接待老外旅行团。昔日里庄稼把式粗黑的汉,纷纷办起了公司,开起了矿山,成为腰缠万贯的大款老板。幸福村里寿星多,百岁老人也把情话谈,情深深、爱绵绵!

雾灵山啊!你演绎着千古神话,你见证了一个时代的沧桑巨变。

人在福中福,饮水当思源。我如诗如画的家乡啊!你每前进一步,都与祖国命运紧密相连,与党的正确领导息息相关。是党的光辉照耀祖国的山山水水,使家乡的山变绿、天变蓝、路变宽、水变甜、生活一步一层天。

新中国六十一华诞,我由衷的将你礼赞。遗憾的是,我既不是歌者,也不是诗仙,为了家乡的发展,民族的富强,就让我做共和国大厦的一粒沙石,一抹水泥,一块墙砖,为你拼搏,为你奉献。

愿五星红旗高高飘扬!愿东方的太阳永远光辉灿烂!

三年级语文作文 篇5

【学习目标】

1、能发现ABB式词语重叠部分的读音变化,感受重叠的表达效果。积累ABB式词语和成语。

2、读背《三字经》节选,大致了解意思。

3、猜字谜,激发学生学习汉字的兴趣。

4、启发学生善于发现别人的长处,通过具体的事情,真诚地夸奖别人,提高口语交际能力。

5、通过自由表达,锻炼学生的习作能力。

【课前准备】

1、教师准备数本不同版本的《三字经》。

2、学生带字典或词典。

3、学生搜集字谜。

【教学过程】

第一课时

口语交际

一、谈话引题

教师结合本堂课上两位学生的实际由衷地进行夸奖,让被夸奖的同学谈谈感受。

学生交流自己受到的最难忘的`一次夸奖以及当时的感受。

教师小结。人和人之间需要互相欣赏。夸奖别人就是给别人送去温暖的阳光。因此,我们要学会夸奖别人。

二、讨论明法

引导学生联系前面的例子讨论:应该如何夸奖别人。

引导学生认识到,夸奖别人首先要善于发现别人的长处,要通过具体的事情真诚地夸奖别人。

三、分组交流

可按教室自然组分成四组。先想想小组里每个同学的长处,再用具体的事情来夸一夸组里的同学。注意小组里的每一个学生都要夸奖同学,每一个同学也都要被夸奖到。

四、全班交流

1、各小组推荐一名代表在全班说。

2、师生评议:

评议要点:要用具体的事情;要实事求是;要真诚热情。

3、对于同学赞扬的话语,请被夸奖的同学说说自己的想法。

五、填写“成长卡”

成长卡上分四栏:“教师说”“家长说”“同学说”“自己说”。同学间交换填后两项。

三年级语文作文 篇6

从前有一个做生意的人,丢了一只骆驼,他找来找去,还是没有找到骆驼,做生意的人很着急。忽然做生意得人看到了一位老人,做生意的人上前去问“老人家您看见一只骆驼了吗”

老人说:“你问的是那只骆驼是不是左脚有点瘸?”

“是的”

“是不是左边驮着蜜,右边驮着水?”

“不错”

“是不是少了一颗牙齿?”

“很对,你看见它往哪里去了?”

老人说:“我可不知道”

做生意的人生气的说:“别骗我了,一定是你把它给藏起来了,不然你怎么知道的这么细?”

老人说:“我是通过观察知道的。你要想知道骆驼究竟往哪里去了应该顺着它的脚印往前找。”

做生意的人按照老人的指点一路找去,果然找到了他的骆驼。

看完这篇故事,我明白了做什么事都要细心,故事里的老人都没有见过骆驼,但是他却知道骆驼是什么样子的,为什么他会知道呢,因为他很细心的观察骆驼走过的地方,才知道骆驼的样子,我以后做什么事都要像故事里的老人一样细心观察,认真思考,才能做好每一件事情。

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