【精品】六年级故事作文8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的六年级故事作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级故事作文 篇1
听妈妈说我从小就怕水，一到洗澡就会哭，洗一个澡要三、四个人忙不停呢！
等我七岁的时候，舅舅就带我和哥哥去游泳。一开始，舅舅怕我呛水就教我仰泳。我问舅舅：“什么叫仰泳？仰泳和蛙泳有什么区别呀？仰泳难吗？”舅舅见我一脸胆怯的问了这么多问题，心一软，便说：“要是害怕，今天就不学了，下次再学，你和哥哥去玩吧！”“耶！”我说：“谢谢舅舅！”我就和哥哥跑到儿童区去玩了，结果扑腾了好几个暑假也没有学会。
今年暑假，妈妈给我报了游泳班，还给我买了游泳用到的一套，想让我在暑假里把游泳学会了！
第一阶课是妈妈陪我去的，刚开始我还是有点害怕，呛了几口水，很难受，我都想放弃了，后来又想想能在水里游泳是一件多么开心的事情啊！而且游泳也是一种本领啊！于是，我暗自下定决心，一定要学会游泳！这里要多谢舅舅在暑假里给我打下了好基础，让我学起来不那么困难。就是在练蛙泳蹬腿的时候，肚子搁得很疼，其他我都跟得上。接着我游了一米、二米、三米、四米……，终于，我可以在游泳池里游十个来回的宽，二个来回的长，我刚会游的时候，兴奋极了！
大概到里第十节课的时候，我已经全部掌握了游泳技巧，并且游的很好，我便回家骄傲的宣布：“我是家里第一个会游泳的人啦！”
通过游泳这件事，我明白了一个道理：只要功夫深，铁棒磨成针！
六年级故事作文 篇2
这是我上一年级时发生的事。现在回想起来，我还觉得很可笑。
那时，我听人说女孩子头上戴个假发很时髦，会“锦上添花”。于是也想给自己买一个戴在头上时髦时髦。可是假发是什么样儿的我却全然不知。
一天早晨，我拿着自己的10元零花钱，来到自选超市买假发。我经过一番精挑细选，终于选到了一个自己认为满意的“假发”。它是用头发做的，橙黄的颜色，圆圆的形状，宛如一朵小小的月季花，看起来漂亮极了。我小心翼翼地捧着它，喜欢得嘴巴都合不拢了，忙甜甜地问售货员：“阿姨，这个东西需要多少钱？”阿姨笑嘻嘻地说：“小朋友，你就给两元钱吧。”我一听，心想：这么漂亮的“假发”才要两元钱，简直太便宜了，听说人家买的至少都得10元钱，于是便毫不犹豫地买下了它。
我把它戴在头上，喜滋滋地向家跑去。一路上，我心花怒放：我花两元钱便买了这么漂亮的假发，老妈见了一定会对我大加赞赏一番。没准，她老人家一高兴还会给我一个香吻呢。还没到家门口，我就扯着嗓门高声喊起来：“乌拉，老妈，快来看你的宝贝女儿买的假发！”谁料老妈来到跟前一看，甩着双手，弯腰哈哈大笑起来。我感到莫名其妙，一下子愣在了那儿。过了好一会儿，老妈才强忍住笑，对我说：“我的傻闺女呀，你也太逗了，你买的是假发还是头花……”
听了老妈的话，我简直有些哭笑不得，心想，自己一心想时髦一回，不料却弄了个笑话：买假发买成了头花。
这事过去已经好几年了，现在回想起来，我还感到很可笑。
六年级故事作文 篇3
书，一个多么简单而又平凡的字眼啊！但是，它却在我的心中占着特高的地位。在我的记忆长河中，总“书”在我的脑海里流连，也有“书”伴着我成长，为我开启一道道智慧的大门。我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本新买的书时，心里不禁乐开了花，也不禁想起了往事……
五六岁时，我已经认识了拼音，妈妈便给我买了几本带有拼音的图书。我拿起一本叫《白雪公主》的图书，一开始，我的兴趣并不大，比起玩具，这些书我一点也不感兴趣，我随便的翻了翻书，忽然，我看见了七个小矮人，一开始，我以为他们是小朋友，但细看他们还长着胡子呢，我突然对这本书感兴趣了，我带着许多疑问来看这本书，比如：为什么这本书叫做《白雪公主》？书里讲了什么内容？白雪公主是谁？她为什么要叫白雪公主？等等问题，我翻开了第一页，一页一页认真地读，我看的津津有味，看完这本书后，所有的问题都一一得到了解答。自从看完了白雪公主后，我便喜欢上了看书，从原来的童话书到现在的各种好书，比如《海底两万里》，《假如给我三天光明》等等
这天，我从书架上拿出一本书：小海蒂，我小心翼翼地捧着书，来到了公园，走到了一颗郁郁葱葱的大树前，坐了下来，我翻开了书，书里的内容吸引了我，我便认真地看了起来，这本书看完后，我还在细细回味这本书的内容，好似一杯好茶，可我才知道，太阳早已下山了，我拿起书，飞快似地跑回了家，回到了家，挨批评是一定的，没办法，谁让我看书看得连时间都忘了，这大概就是书的魔力吧。
书，你是我的好朋友，你似一个跳动的音符，也似一副流光溢彩的画面，里面拥有另一个五彩缤纷的世界。你把无知的我领进知识宝藏的大门，你自始自终的陪着我攀登那知识的高峰，是你让我有了想象的羽翼，让我有了新的目标，书是一位无声的老师，书就像一位指路人，指引我们走向知识的海洋。
六年级故事作文 篇4
有一天傍晚我正在写作业，突然传来一阵清脆的声音，我一听就知道是妈妈，但是妈妈叫的并不是我，而是叫小猫——咪咪。“咪咪来，有好东西给你吃！”妈妈一脸眉飞色舞地说。我一听没我的份，就没好气地走出房间，对妈妈瞪了一眼。
后来我肚子饿了，走到饭厅一看，哇！真是不看不知道一看吓一跳。饭桌上摆着好多菜，有红烧肉，糖醋排骨，大鸡腿……馋得我口水都要流下来了。我坐到饭桌前，不慌不忙地把勺子拿起来，装作不理妈妈的样子吃了起来。
小猫咪好像看明白了，也许它是故意的。它走到妈妈身边，用身体蹭妈妈的腿，妈妈开心地说：“呵呵，小家伙真乖，也懂怎么撒娇啊！真可爱。”我听了心想：哼，原来妈妈这么喜欢咪咪，一点关心我，我没好气地对妈妈说：“妈妈，既然你那么喜欢这只小猫，干脆把魔法师请来，把它变成你的女儿，那……”还没等我说完，妈妈打断了我：“小傻瓜，妈妈当然是最喜欢你啦！”我一听，开心得狼吞虎咽地继续吃起饭来。
我知道妈妈是爱我的，但没想到原来妈妈还那么幽默，我真爱我的妈妈啊！
六年级故事作文 篇5
书，是我的伴侣，像一位挚友陪在我身边；书，是一位无声的教师，教会了我许多知识和道理；书，是一个发泄物，当我心情不好时，看看书心情就好了。
在我记忆的'心扉中，我和读书发生了一个小故事。
某个暑假，妈妈告诉我和哥哥：“明天我们就要回老家玩了，你们提前收拾要带回老家的东西吧！”我和哥哥听了后，立刻跑回了各自的房间收拾起来……
第二天早晨，我们吃完早餐准备出发了，因为我提的东西太多了，于是妈妈帮我提了我的书包，她接过手一提，脸僵住了，转过头迷惑不解地问：“你都带了些什么回家，怎么你的书包怎么重啊？”我立刻从妈妈手里将书包抢回来，并死死地抱着书包，生怕别人打开。我偷笑着说：“没，没什么，就是一些娃娃、游戏……”
上车了，我打开了我的书包，从书包里拿出一本课外书，然后津津有味地读了起来。妈妈想看看我的书包里都装了什么，怎么那么重，于是她悄悄打开我的书包一看，心想：天啊！这书包里装了有十多本书呀！她转过头对着我说：“你只是回老家玩几天，带这么多书你看的完吗？”我迟迟没有回应，因为我沉迷在书的海洋里了。直到要到老家了，我才从书的世界了里出来。
书，既能充实我课余时间又能让我学会知识。歌德说：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”
六年级故事作文 篇6
“叮咚，叮咚……”一听这声音，就知道泉水要融化了；“嗷，嗷……”一听就知道黑熊从冬眠中醒来……大自然的声音丰富而多彩，像一曲大自然的交响乐。
春天来了，大自然中发生的事情也不少吧！“嘎嘎，嘎嘎……”一听就知道鸭子来了，它环望四周，毫不犹豫地跳下水，原来它听到了泉水流动的声音，知道泉水融化了。怪不得人们常说“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这只鸭子游来游去，一路上只听到泉水叮咚的声音，感觉不到以往的热闹。突然一只蝌蚪提升了他的乐趣，连忙上前搭讪：“小蝌蚪，跟我一起去到处玩一下吧！”那只蝌蚪郁闷地说；“等一下吧，我妈妈不见了！”鸭子一怔，心想：太猛了吧，连你亲生妈妈都找不着，我长这么大第一次见，我可要帮帮你！”那鸭子二话不说，带着小蝌蚪一溜烟去找妈妈了。一路上，它们碰到了“喔喔”的鸡大婶、“汪汪”的黄狗、“喵喵”的黑猫等等……可是一个都不知道小蝌蚪的妈妈在哪里，那鸭子只好垂头丧气地带着蝌蚪游来游去。一头“嚒嚒”的老水牛出现了，小鸭子抱着最后一丝仅存的希望，去问老水牛，老水牛慢悠悠地回答：“刚才，我见到一只青蛙在找自己的儿子，可能那就是他的妈妈吧！那只青蛙好像还在那瀑布旁。快去吧！孩子，去晚了可找不到哟！”小鸭子和小蝌蚪带着兴奋的心情向瀑布游去，去寻找小蝌蚪的妈妈。终于，功夫不负有心人，“呱呱—呱呱”，它们母子俩终于团圆了。此刻，小鸭子的心情终于绽放了，说：“小蝌蚪，找到妈妈，现在你可以跟我完了吧！”
“嘎嘎嘎……”“呱呱呱”“……”它们快活地在瀑布下嬉戏、玩耍……
如果你静静地听，大自然的故事是神奇有趣和大自然的声音都是美妙无比。
六年级故事作文 篇7
书，是我的一位老朋友。在我眼中，它既充满年轻人的活力，又有中年人的丰富阅历，同时还兼备老者的睿智哲理。从小到大，它都扮演着我生活中至关重要的角色。
想象的翅膀
我与书相见恨晚，记得我读的第一本书是《青蛙历险记》，这是一本以插图为主的彩页书，我把插图看了一遍又一遍，终觉索然无味，可那时我年龄尚小，未能识文辩字，只好在姐姐的帮助下，理解一个又一个汉字的意思。这其中的每一个字，都宛若一个个小精灵，整齐地排列起来，竟变成了能让我明白图画意思的神奇魔法，甚至这些字比图画更有趣！此后，它便打开了我想象力的大门，我一边识字，一边对书中的内容提出一个又一个问题：树叶怎么能浮在水面上？鸟儿为什么可以飞起来？……然后再用自己的想象力去解释，一个个看上去倒也合理：树叶那么轻，水能抬得动，抬不动的例如像石头，自然就被水踩上去，又沉到水底了呗；人如果有双翅膀，大概也能飞到天上吧！……我就这样，在想象中成长，成长中想象，用书给我的翅膀冲向知识的天空。
引路的明灯
小学五年级，不知为何，我产生了一种厌学心理——尤其是数学，枯燥无味不说，还难得无比，每当看到数学题，似乎头也要大上几圈。这种心理如阴云般笼罩着我，压得我喘不过气。直到我遇见那本《名人故事》，“高斯夜解数学难题”的故事，为我带来一片阳光。虽然我现在依然不知那个正六边形是如何画出的，但我已经开始佩服他——不仅是他的智慧，我更佩服他的精神，那么，为什么我就不能学习这种精神呢？对于数学题我慢慢不再可怕，它反而能带给我偌大的成就感。《名人故事》就像明灯，这盏黑暗中的明灯指引着我，使我走出阴云，走上渴望学习的路。
悦耳的风铃
步入初中生活，学习的压力大大增加，我身体虽不觉劳累，心里却开始时常紧张。还好我有件放松法宝，一天的学习结束后我躺在床上，翻开一本书，我便能暂时摆脱烦恼的缠绕，进入一个无忧无虑的世界，与大文学家们促膝长谈，更感觉像是接受一次心灵的洗礼。书虽然不会发出乐音，可它却像一个风铃，每当它响起，听着美妙的声音，我便能得到一阵悦耳又悦心的放松时间。
我和书的故事不会是过去式，他永远是进行时。我相信，我们的“友谊”将地久天长！
六年级故事作文 篇8
一身黄黄的毛，一双水汪汪的眼睛，一张小巧的三瓣嘴，几根硬硬的胡须，组成了我家那机灵的小猫——小咪。它是只公猫，是我去年夏天在门口捡到的。
刚刚把它抱来的时候，奶奶看它太小，就让它睡在家里。我在一个鞋盒子里铺上几块布料，又铺了一层海绵，软软的，小咪睡了肯定很舒服！我又在旁边放了一盘沙子，因为我不想让它随地大小便。可是，第二天一早，我去看它时，闻到了一股臭烘烘的味道——它在地上拉大便了！
我立马去叫来了奶奶。奶奶一边收拾，一边抱怨：“你这只坏猫，明明帮你准备了上厕所的地儿，你偏不上。反而拉在了地板上，真是讨厌死了！”“奶奶！他还小呢！不要责怪它！”“你呀，就知道疼它。它干了错事，你还护着它，小心它变坏！”“才不会呢，小咪是只好猫！”“好好！说不过你，要好好教育它！”奶奶嘴上是这么说的，其实她和我一样，也很喜欢小咪。所以，小咪天天在地板上拉大便，奶奶天天收拾，可直今都没有打过它。
今年一月，小咪竟然无缘无故失踪了。我们心急如焚，四处寻找，可就是没找到它。“会不会被别人抓去了？”我担心极了。“不会吧。”奶奶说，“小咪机灵得很！应该就在附近才对。”“它上哪去了呢？”我急得哭了出来。“喵—喵——”一阵熟悉的猫叫声传入我的耳朵。“是小咪！”我乐得一蹦三尺高，循声望去，果然，小咪回来了。“你去哪了？”“喵喵……”小猫断断续续地叫着，好像在向我解释原因，瞧它那模样，真像一个认错的小孩。“好啦好啦，你是在跟我说对不起嘛？没关系！你没事就好！下次可不要玩失踪游戏哦！你小主人的心脏可受不了刺激！”
我喜欢小咪，它已经成了我们家的一部分。
