铅笔作文

时间:2024-05-18 00:08:53
【精品】铅笔作文锦集十篇

【精品】铅笔作文锦集十篇

在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的铅笔作文10篇,欢迎大家分享。

铅笔作文 篇1

在爱尔兰的一个小学里,一个小学生叫拉尔夫,他有一些有生命的的笔。比如说:瘦小的铅笔潘妮,一瓶充满智慧的涂改液格鲁普,还有一支自动铅笔麦克……它们会说话,会唱歌,跳舞……

故事发生在拉尔夫的学校里。新的一周到来了,拉尔夫要学关于太空的知识,老师索德太太让他们画一幅自己的火箭设计图,并在周五有一位去过太空神秘的客人来访!

终于,星期五到了,来访的客人是史黛拉小姐,她要选火箭设计图画得最棒的三个孩子去参加太空活动营。经过精心准备,拉尔夫、莎拉、还有波尔特被选中,他们都带上了自己最心爱的文具,潘妮就在其中。

在太空活动营里,发生了许许多多的故事。拉尔夫、莎拉、波尔特认识了许多新朋友,而他们的笔则在和黑马克(也是一支笔,但是它是记号笔。)做着斗争……

潘妮是一支勇敢的铅笔。在黑马克放火烧了拉尔夫的火箭之后,铅笔潘妮和一些工具们照猫画虎自己做了一只火箭,但是由于一块玻璃太小,没法粘上去。铅笔潘妮不顾自己的安危,主动要求当志愿兵去把火箭的玻璃从里面粘上去(因为火箭外部要保持绝对光滑,所以要把玻璃粘在内部,而又没法出来,所以潘妮愿意当志愿兵。)最后火箭落地的时候,潘妮安然无恙,文具们都很高兴。

潘妮是一支聪明的铅笔。当黑马克想涂掉拉尔夫和莎拉的火箭设计图时,潘妮急中生智,设计了两幅火箭设计图,巧妙地骗过了黑马克,成功保护了主人的设计图。

我要学习潘妮勇敢的行动!

铅笔作文 篇2

一天晚上12点了,小明也睡了。可是房间却传来了争吵的声音。一听声音就知道是从书包里传出来的,可仔细一听才发现是从书包旁的文具盒里传出来的。

只听铅笔说:“小主人写字、画画都得用我,所以我才是最有用的。”

听了铅笔的话,橡皮不乐意了,就说:“不对,不对。我才是最有用的,因为你每次写错,小主人都得用我来改,还把我弄得特别脏,每次用,我还变小一点,到最后我就几乎没有了。所以我才是真正最有用的。”

尺子听了铅笔和橡皮的话,它就不乐意了,说:“铅笔、橡皮你们说的都不对,我才是最有用的,因为小主人要画直线铅笔你还不是画不出来,可是有了我,你就能很快的画直线了,所以我才是最有用的。”

这时铅笔盒就说了:“别吵了,你们都是最有用的。因为没有你们任何一个,小主人就会少一种技能。”

铅笔、橡皮和尺子听了铅笔盒的话,惭愧地说:“我们以后再也不吵架了。”

铅笔作文 篇3

我是一支小小的铅笔,穿着橙色的衣服,身材也很苗条。可惜我的小主人粗心地把我弄丢了,现在的我被丢在了老师的讲台上。从此,我就在讲台上一直流浪,苦不堪言。

这样的生活持续了很长很长一段时间,一直到20xx年12月5日,它的到来。

它是一个用竹子纯手工制作而成的笔筒,精致、美观。

它到来以后,友好地对我们说:“我的胸膛是空心的,你们可以到我的胸中住下,我十分愿意和你们交朋友,一起聊天,一起生活。”

于是,我和伙伴们经过思考后,决定去那里改善生活。朋友们都选择去它的胸膛中间的地方住下,而我却选了一个边角的空位,因为这里可以看到整间教室。我们都说:“这个新家可真好呀!我们终于不用在讲台上到处流浪了。”

倚靠在它结实的胸膛,我悠闲地打量着周围的一切动静。突然有一天,我发现它的肚子上贴了一张纸条,便好奇地问:“你是受伤了吗?纸条上面写了什么呀?”而它却抖抖身体自豪地说:“这可是我的生产地址,四O三班。我是由杨羽墨手工制作而成,有了我,就不会有笔再流浪了,保护各种笔是我的责任。”

我听了以后,半信半疑地说:“原来你是带着这样伟大的责任而来呀!”它郑重地点了点头。

从那天开始,我们就成了好朋友,一起生活,一起聊天,关系比之前更加亲密了。我想:现在我已经离不开它了,有了它我也不觉得在讲台上的生活有多苦了。

铅笔作文 篇4

大家好,我是一支穿着黑红相间衣服的HB铅笔。我的小主人是个三年级的小男孩。他可以用我来画画、写字,打草稿。看我的小主人越长越高,我却越长越矮,我既欣慰,又有点舍不得。

我有许多好朋友,它们都有自己的名字,比如:2B、4B、3B、2H、3H……其中有一种朋友叫做彩铅,她们是铅笔中的“佼佼者”,每天穿着五彩缤纷的'衣服,过着集体的生活,我很羡慕她们。

但是,我开心的事也是有的!我可以去旅游。有一个暑假,小主人带着我和画笔去上海玩。在去上海的动车上,小主人拿着我在画画。他用我的“头发”在纸上“沙沙”地扫来扫去,再用画笔在纸上涂了涂。大约过了几个小时,一幅画就完成了!我看着自己参与的作品,高兴极了!小主人还带着我去东方明珠塔、上海中心大厦,我们玩得很开心!

我还会和小主人玩“捉迷藏”。有时,我孤零零地在客厅的茶几上躺着,小主人却在书房里翻箱倒柜地找我;有时,我安静地在教室的地板上躺着,看着好多同学的双脚走来走去,有些还差点踩到我,后来,我在漆黑的教室过了一夜,直到第二天小主人来上学,才兴奋地发现了我。

我最讨厌“剪头发”。每次“剪头发”,小主人就把我的头伸到卷笔刀的“黑洞”里,然后用手不停地转动机器,转得我成了“光头”。

此刻,我静静地呆在书包的一个铅笔盒里。小主人,快来找我吧!

铅笔作文 篇5

一天晚上,桌子埋怨铅笔:“铅笔大哥,你怎么老是把我弄得乱七八糟呢?”“我才没有把你弄得乱七八糟呢,是小主人用我把你弄得乱七八糟,”铅笔难过地说:“他还用嘴啃我,把我弄得脏兮兮。”

桌子出主意:“不如我们换个小主人。怎么样?”铅笔听了,连声称好。于是他俩一起跑走了。

第二天清早,小主人正要读书时,发现桌子不见了。中午,小主人要写作业,发现铅笔也不见了。小主人难过极了,连忙告诉妈妈。

妈妈听了,说:“可能是因为你不爱干净,所以桌子和铅笔都走了。”小主人听了,连忙将自己的房间收拾得一干二净,希望桌子和铅笔能快快回来。

有一天,桌子和铅笔听说小主人的屋子打扫得很干净,就急急忙忙回来了。小主人见桌子和铅笔都回来了,连忙拿出抹灰帕,把桌子擦得干干净净,又把铅笔放进文具盒,收得整整齐齐。桌子和铅笔都觉得舒服极了。

铅笔作文 篇6

我们人类要想生活的更美好,既需要学习前人给我们积攒的传统知识,又不能因循守旧,还必须创新出前无古人的新科技。这就是常说的“继承与发展”吧!

我们小学生思维最活跃,最爱奇思妙想,但是限于掌握的知识有限,还创造不了高新技术,但这并不妨碍我们也能积极参与到创新活动中来。

进入小学,最先书写用笔就是铅笔了,老师为了让我们练习手感,要求用木制铅笔而不建议用自动笔。握着那根细细的长长的铅笔,曾经笨拙的小手也逐渐学会了书写出漂亮的文字来。当然,代价是磨短了一支又一支的铅笔。看着手里握无可握的笔头,顺手扔到垃圾桶里,相信这是很多小朋友们的习惯性动作——是呀,谁还会珍惜一支已经用残了的铅笔头呢。

但我觉得十分可惜,每次扔掉的铅笔头根本都没用完,只是由于没法握了就生生地丢弃,为何不给它安装个像香烟过滤嘴样的实心盲头呢?也就是把铅笔的一端用高密板材或者直接用实心木头,取代目前整支铅笔都装芯的做法,并用颜色标出,当用到无法把握的长度时,丢弃也不会可惜,且废弃部分还可以降解,不会造成环境污染。

我测量了一下,一支铅笔长约18厘米,而平时被我们扔掉的废弃笔头长约6厘米,占总长的三分之一呢。我国低年级(一二年级)小学生数量达到三千多万,按照他们每年平均使用二十根铅笔来保守估算,一年扔掉的铅笔头达到六亿支,按照每根废弃笔头长度六厘米计算,光扔掉的笔芯长度就达到三万六千公里。天哪,都快要可以围绕地球转一圈啦!这还仅仅是一年的浪费材料哦?不算不知道一算吓一跳!如果把这些全部用实心代替,几万千米长的笔芯材料就省下啦。

我的这个“省芯铅笔”的创新想法荣获我校的“金点子”大赛一等奖。我想把这个创意推广开来,让更多的铅笔生产厂家采用这种新型环保省芯笔,该是多么的节约资源,造福人类的一件有益事情啊!

铅笔作文 篇7

在一位小朋友的抽屉里,有一支铅笔和一支钢笔。钢笔很骄傲,常常瞧不起铅笔。

有一天,他们在对话:

你敢跟我比吗,小铅笔?钢笔大声问。

不敢,钢笔先生,铅笔谦虚地说。

你果然不敢,弱小的东西!钢笔更大声了,还带着一副轻蔑的表情。

这您就说的不对了,先生,铅笔反驳道,我一点儿也不弱小。我们一出生就是专门写字的,没有等级差别。而且我们写得怎么样,都是由小主人决定的。再说

闭嘴!钢笔发怒了。

你看看我是多么高贵,穿着黑色的衣服,写字时从不马虎,深受小主人喜爱。再看看你,身形简陋,粗了还要削,多麻烦!而且小主人写作业时大多都用我来写,偶尔才用你写,说明小主人认为你已经过气了,所以才不用你的。很明显,你不配和我放在一起!

钢笔先生,您别生气啦,我们都是朋友,何必如此争吵呢?铅笔平静的说。

我没有你这个朋友!钢笔不理他了,往一边滚去。

忽然,小主人打开了柜子。钢笔一不小心滚了出来,啪的一下,掉在了地上。小主人赶紧拿起钢笔,只见钢笔头被摔得弯弯曲曲,墨水流了一地,本来干净的黑衣服也摔坏了主人一下子把钢笔扔进了垃圾桶。铅笔好像在钢笔被扔进去的那一刻,听见了一个声音,再用用我吧,拜托了

后来,铅笔依然被小主人用着。它一点一点地变短,没有一丝抱怨。直到它被用完了,小主人将它扔进垃圾桶的那一刻,也不后悔。因为它已经完成了使命,就是做一支帮助小主人的笔。

铅笔作文 篇8

我有一个粉色的铅笔袋,它胖胖的,可爱极了!上面画着一个长头发的小女孩,一只可爱的小猫咪,还有一朵漂亮的鲜花。你可别小看它哟,它可是我的宝贝!

铅笔袋是我爸爸送给我的,那时候,我可高兴了,因为我的文具王国里又增加了一位新成员。它之所以那么胖,是因为它肚子里的“成员”多呀!它肚子里有:笔呀!尺子呀!橡皮呀!好多“成员”都在它肚子里“安了家”。当然,它走到哪里,总要挺着个大肚子,那样子真搞笑!

它不仅仅是“居民们”安家的好地方,而且还是我学习上的好帮手呢!记得有一次,我正在做试卷,可是突然被一道难题给困住了,我左想右想,可是总也想不出来。一晃半个小时过去了,我还是没想出来。正当我打算放弃的时候,看到了我的铅笔袋,它还是立在书桌上,一副很神气的样子。时间一分一秒过去了,铅笔袋还是笑眯眯地望着我。啊!我终于明白了,它鼓励我要坚持,经过努力,我把难题做了出来。啊!我要谢谢你,铅笔袋!

我喜爱我的铅笔袋,你呢?

铅笔作文 篇9

在我的床头,安放着一支铅笔。那是一支与所有铅笔都一样的铅笔:绿色的身子,上边有两个字:“中华”。这就是我珍爱的铅笔。

我用过无数支铅笔、钢笔,但惟有这支铅笔是我从来不用,一直搁在床头的。因为它,是我梦想的象征,能带给我温暖。

从小,我就很喜欢幻想。本来只是想想,听了有趣的故事后畅想一番,后来不知是不是有很多的幻想都挤在了脑子里,都叫嚷着:“好挤,我要出来。”于是,我就有一种想倾吐自己心里美好与隐秘故事的愿望。那时侯,我拿起了铅笔,写出了自己的第一个故事,故事不长,我却写的很用心,歪歪斜斜的铅笔字里,我化身成了可爱的小动物,在经历有趣的小小历险。

记得那样的经历,就是我童年的主旋律。虽然它是在书桌前的,但它远比海边的度假、迪斯尼城堡的欢乐要美得多,因为它们我已经体会过,在阅读中、在想像力中。这就让我童年时经常一个人的时光变的是那么温暖、美好了。

我写呀写,乐呀乐,文字里有我的天马行空,也有我对生活的热爱、对生命的礼赞。我的文字不仅要让自己读,还要让别人感受,这样才有价值。我会轻轻贴上一张邮票,寄出一封有点分量的信,等待着承载喜悦的另一封信;当自己的努力得到别人的认可后,我那图文并茂的生活与流年岁月便是无悔的,是笑里含泪的,是蕴藏梦想的。

或许,那支铅笔就是我心中的图腾,它承载了我无数的幻想,我追梦的步伐,我对生活的赞美,还有我内心深处的感动。虽然我知道梦想很远,但我心里有爱,有信念,梦想也会很近。只要我握紧这支铅笔,终有一天可以飞到梦想的彼岸。

铅笔作文 篇10

我的文具盒里有一个大家庭,它就是铅笔三兄弟。它们可是我学习上的好帮手,也是我遇到难题的好武器。下面,就让我分别介绍一下它们。

我的木质铅笔是铅笔三兄弟中的老大,它穿着一件黄色的外衣,还戴着一顶黑色的帽子。它的优点是铅笔的铅不容易断,还能写出笔锋。它的缺点是铅写着写着就容易变粗了,还得用刨笔刀刨,我每天必须带10支以上的铅笔才够。不过我很喜欢我的木质铅笔。

下面我来介绍铅笔家族里最帅气,最前卫的一位——自动铅笔。它穿着一件红色的外衣,它的铅分为很多种,有0。4,0。5,0。7,数字越小,铅越细。它的优点是不用刨,而且一按上面的小帽子,它的铅就从身体里钻了出来。它的缺点是容易断,写的字没有木质铅笔好看。

最后一位是导弹铅笔。一听它的名字,就觉得它很厉害,是铅笔家族中的军事家。它的笔芯像一个个导弹一样。它集合了木质铅笔和自动铅笔的优点——不用刨,写的字也好看。

我非常喜欢铅笔家族里的木质铅笔、自动铅笔和导弹笔。

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