语文作文

时间:2024-03-16 09:48:57
【实用】语文作文合集9篇

【实用】语文作文合集9篇

在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的语文作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

语文作文 篇1

似一缕清香,让人心情舒适;似一米阳光,让人心境开阔;似一阵微风,让人忘却疲乏。语文它悄悄地来到人们的身边,只要你细心观察,四处都有他的身影,不是吗?

两棵高耸笔直的竹子,把根坚定地扎在岩石的裂逢中,不管何方刮来怎样强劲的风,你却是傲首挺立在风中。望着眼前不屈不挠,性格刚毅的竹子,板桥深为感慨,随即吟出千古绝唱:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”竹啊,你的精神面貌不正是板桥的真实写照吗?看似平凡的你,却蕴藏着深厚的语文哲学。

一条大河,毫不松懈地向远方流去,水流日夜奔腾不息,是那样的湍急。水儿,你停下来,和我说话好吗?你什么也没说,可我已知你拒绝了我,你的路在前方啊!此情此景,怎不发人深思。于是乎,子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”一句话,道出千万人心声。水儿啊,想不到,你永不停息的脚步里,还有这般深奥的哲理!

在深秋八月,狂风怒号,卷走了自家屋顶上的茅草,无法御风。回到家后,风止雨来。天空乌云密布,雨像断了线的珠子从空中坠下,从屋檐上漏下来滴得床头无一干处,这漫漫长夜又该如何度过?杜甫无法入睡,面对风雨,他大声呼道:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”我惊叹,这一千古名句是从中平凡的风雨中得来,呵,雨儿,你竟是这般神奇,我过去怎没发现?

寻访着古代骚人墨客的身影,我渐渐发现,他们的大作不都是从平凡的生活中发掘题材的吗?他们留心了身边的一草一木,一景一语,才留下了万古垂青的不朽诗篇。几棵劲竹,一条大河,一场风雨,他们在景中注入了自己的情感。我不再羡慕他们高超的水平,我知道,只要我用心观擦身边景和事,多思考,往景、事中注入自己的情感,我相信,终有一日,我也会和他们一样成功。

同学们,来吧!和我一起去观察生活,发现语文,让语文充实我们的生活。在学习的道路上有语文相伴,我们将不再孤独,我们的生活将会多姿多彩,让语文在我们人生的画卷上添上潇洒的一笔吧!

语文作文 篇2

“众里寻他千百度,暮然回首,那人却在灯火阑珊处。”——题记

语文,仿佛是一个触摸不到的高度,殊不知,语文就在身边的每一个角落。

夜晚,借着皎洁的月色,坐在了丁冬作响的清泉石边,谁能不醉?“明月松间照,清泉石上流。”当年的王维也醉倒了吧。正遐想着,空寂的山林里竟传来了诵读声,我循声而去,只见李白身着素衣,对那明月举起酒杯,无奈的诵着“举杯邀明月,对影成三人。”这种悲凉,用言语表达的恰到好处,这一首诗正是语文独具的风韵,无与伦比。

游历草原,我感受到了天地的博大,更觉草原的无限绿意。一阵舒畅的草原风吹来,草原翻起了绿浪,远处若隐若现的牛羊,此时也露出了真面目。可谓“天苍苍,野茫茫,风吹草地见牛羊。”啊!“秋天快要到了……”导游突然发话,这使我思绪万千。“离离原上草,一岁一枯荣”秋天,本是收获的季节,但对草原来说却意味着走向衰亡。可是这又如何呢?“野火烧不尽,春风吹又生。”明年春天,那绿意盎然的景象便会卷土重来!

原来,语文一直在我身边。

语文是春天的鸟语花香,“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”

语文是夏日的蜻蜓小荷,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”

语文是秋季的累累果实,“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”

语文是冬日的傲雪红梅,“墙角数枝梅,凌寒独自开。”

语文是生活中的一点一滴,是蓝天,是大地,是碧海,是星辰……当我们在寻找高深的学问时,语文却在我们身边隐现。

“众里寻他千百度,暮然回首,那人却在灯火阑珊处。”语文何尝不是如此呢?

语文作文 篇3

《如何学好语文》培养良好的学习习惯是学习语文的重要任务。其实这里所说的习惯既是积累。积累的主要途径有四个:一是摘抄,二是背诵,三是记忆,四是训练。而积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段,是提高语言修养和作文水平的一个重要手段。时间久了,你就会发现这些警句、典故、故事等,都会化为自己的东西,活跃在自己的文章中,在不自觉中提高了自己的语言水平,增加了语言的文采,丰富了写作的内容,从而提高语文能力……我们还要有“学以致用”的思想。我们积累材料的最直接的目的,就是要在写作时用,到时候你要想到这些材料,要学会用,不能就是只管抄,不去用。还有抄写时,没有用意识。我们的学习时间是十分的珍贵,我们抄东西时,一定要想到有用没有用,如果这个材料没用,那么宁愿去休息也不去摘抄。其实阅读的习惯是学好语文重要的手段。今天,有人语文差的根本原因就是一直都只重视去做各种试题,而没有认真的进行过阅读。但是一个人语文能力的形成恰恰是在阅读的过程中完成的。因此,教材上选的那些优秀的作品,特别是要求背诵的文章,要认真的阅读,除这些之外还要找一些文情并茂的文章,拿来反复的阅读,在潜移默化中提高自己的语文学习能力。还可以点评阅读材料,对其内容、结构、语言、手法直至遣词造句等方面进行有针对性的,独到的点评。点评式的阅读,也是中国传统的阅读方法。还要做到勤动笔来增强语文学习能力。要养成不动笔墨不读书的习惯。一是要随时记下有用的知识,生字、新词、生动的语句,优美的语段,将读书与积累结合起来。我们要养成先列提纲的习惯。平时训练中,不注意编写作文提纲,写出的文章,往往前紧后松,头重脚轻。由于考试语文的文字书写量较大,作文时,一般都不写草稿,这样先列题一个详细的提纲,按照提纲行文,就显得尤为重要。

写作要有迅速入题的习惯。

迅速入题就是开门见山,迅速表现文章的主要内容,有时分几层说,也要做到“开篇点题”,然后再层层推开,把主题说清楚,那些“客套话”、“过场话”大可不必说。如写议论文,要尽快进入说理,不能大量复述话题材料,或大摆存在的问题。因为“以叙代议”往往会冲谈说理的内容。

必须有认真书写的习惯,不然会是致命的。

书写潦草,乱涂乱改,字迹难辩直接影响着内容的表达和评判者的情绪,甚至因此而得低分。而整洁的卷面、端正的字体,本身就给人以美的享受,往往受到评判者的睛睐。平时养成良好的书写习惯,考试中认真对待,从而打造一个给文章增色的文面,以此来学好语文。

写话题作文时要依题行文。

“海阔凭鱼跃”,海中的游鱼是无比自由的,但它也不能游到岸上来,从这个角度看,它的自由又是有限度的。话题作文也是如此,一定要在话题涉及的范围内行文,即依题行文,做到“符合题意”,为学好语文奠定一个良好的基础。其实,语文融入到我们每天的生活 ……此处隐藏1827个字……觉,我虽然不能象奶牛一样品尝青草的滋味,但我可以在草地上香香地睡上一觉,让大自然在梦中尽情的舒展;在我眼中,一株娇弱的兰花胜过那些名山大川,佛祖曰:“一花一世界,一叶一菩提”,我可以嗅着淡淡的花香,听着花开花落的声音,用心来感受一切,我要与兰花一起分享花开的喜悦,感受花谢的壮丽;我要折下一支,献给心爱的人,献给我的母亲,让她们和我一起分享发现风景的快乐,我眼中的风景不是风花雪月,也不是柔情似水,没有悲伤离合的动人情节,也不是波澜不惊的平静,我眼中的风景是“君子坦荡荡,小人长戚戚”、是“出污泥而不染,濯青莲而不妖”、是“我欲与君相知,山无棱,天地合,乃敢与君绝”。()我眼中的风景是夸父、精卫、愚公的执着,是牛顿、爱因斯坦的智慧,是特洛伊、古罗马战争的热血沸腾,血脉喷张。

我是一个善于发现风景的人,我可以为我所发现的风景欢、乐、喜、悲,风景可以不同但看风景的平和心态是相同的,我眼中的风景总是那样的美丽,那样的绚丽多彩。

我眼中的风景,正如一首歌词所表达——“你是那耀眼的瞬间,是划过天边的刹那火焰,我来为你爱我不顾一切,熄灭我将永不能再回来。”

语文作文 篇8

云南特色小吃“过桥米线”是我最爱吃的风味小吃。

“过桥米线”从外面看汤好像凉了一样,其实里面特别烫,因为上面飘着一层厚厚的油,像一个大锅盖,让里面的热气跑不掉。轻轻拿筷子一搅,一股白色的“龙卷风”里夹杂着嫩绿的韭菜和薄薄的鸡片,还有些许香菜散落其间,真是令人垂涎三尺!

“过桥米线”还有一个动人的传说:在古时候有一名书生,他为了考中状元,在一座湖心小岛上苦读。他有一名贤惠的妻子,每天来给他送饭,只不过由于自己家离小岛远,还要经过一座桥,饭没到就凉了。有一次,这名妻子突发奇想,将煮好的米线放进浓浓的鸡汤里就不会凉了。后来书生考上了状元,米线的做法也传开了,人们都很喜欢这种吃法,为了纪念他们,就把它叫做“过桥米线”也叫“状元米线”。

“过桥米线”的做法非常简单:熬上一锅高汤,切好鸡肉片,准备好配菜就可以了。客人吃的时候可以随意放材料,一会儿就好了,完全是烫熟的。想吃辣的浇勺辣油;想吃酸的滴上几滴醋,想怎么吃就怎么吃,怎么吃都很好吃。

咱么新乡市有几家“过桥米线”馆都不错,我都去吃过了,怎么样?你也要去尝尝吗?

我家所在小区的南门口,新开了一家叫“憨锅傻碗”的小吃店。小店一开业,那开张的锣鼓,夸张的音乐,噼啪炸响的鞭炮,像过年一样引来了无数馋嘴的“美食家”。好一阵子车水马龙,门庭若市。看到那些进进出出的人们,我不禁在想,它到底有什么好吃的东西引得人们你来我往,总想一探究竟。

今天,机会终于来了。下午妈妈下班有些晚,一进家门,我就嚷着“饿死我了!饿死我了!”,妈妈一看来不及做饭了,便说要不咱俩出去吃吧。这正中了我的诡计,当她问我吃什么的时候,我立刻说“憨锅儍碗”,妈妈用手指狠狠地点点我的脑门说道:好奇鬼,你真够可以的!于是,我们快乐地出发了。

刚进饭馆,呵!人可真多呀,简直是座无虚席。正当我们找座位的时候,服务员姐姐热情地迎了上来,给我们引到了一个靠近墙角的火车座上。刚坐下,她便给我们介绍起了店里热卖的一些小吃。我们看了看周围,大家普遍点的是“过桥米线”。我想,既然大家都点那就说明它好吃,于是我们也点了一份。

不一会儿,我们的米线来了,果真和我们平常吃的本地米线不一样。只见先上了一个黑色釉面有托盘的里面盛着滚开热高汤的大砂锅,接着服务员又端来一个白色托盘,上面放着十来个小碟子,每个碟子里都盛着作料和蔬菜。我能叫上名字的有紫甘蓝、小白菜、雪里红、鸡柳、牛柳、火腿片、鹌鹑蛋、银耳、木耳等,最后上来的是一碗又粗又长的米线。我正看得出神的时候,服务员已经开始将作料往砂锅里放了,只见她麻利地先将鹌鹑蛋倒入滚开的汤里,紧接着是甘蓝等的一些蔬菜,然后是肉类和银耳木耳等,最后是米线,等她们把东西都放进锅里,我们就开始用筷子和汤勺不停地搅拌,拌匀后妈妈先给我盛了一碗,我迫不及待地吃了一口米线,喝了一口汤,呵!太鲜了,真好吃!我不停地向妈妈描述着。这时候,妈妈也盛了一些,细细地品味着,看我吃得美美的样子,妈妈说,只要你喜欢,下次还带你来!

语文作文 篇9

一、篇末点题

这是一种常见的结尾方法,即在文章结尾回扣题目,使题目更加鲜明突出。比如这篇例文的结尾,就巧妙地回扣了“回报”这个题目。

其实在我们学过的课文里也有不少是这样结尾的,比如六年级上册语文教材中《唯一的听众》的结尾: “后来,拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我也能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上,我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时,我总会不由得想起那位耳聋的老人,那清晨里我唯一的听众……”

二、 圆合照应

“起、承、转、合”是写作文的基本章法。作文结尾即体现出一个“合”字。因此仅仅做到点一下题是不够的,还必须与开头和正文细节相呼应,使文章整体圆合,前后照应。比如这篇《回报》的结尾:“看着他们走远的背影,我开心地奔向雨中。侧耳细听,雨声似乎像一支歌,唱得人心里暖暖的。这是一支爱的歌,一支回报的歌。在优美的歌声里,我张开双臂,旋起了曼妙的舞姿……”就与第二自然段的“天色阴得如黑夜,不一会儿,一场骤雨急速而下”相照应。同样的雨天,不同的心境,既一线贯之,又渐行渐深,可见其谋篇之巧妙。

同时这个也与第四自然段的心理描写相照应,有力地突出了“回报”这一主题。

三、卒章显志

许多佳作的结尾,除了回扣文题,照应前文之外,还起到了卒章显志的作用。卒章显志的“志”指的是什么呢?其实就是作者对“情、理、意”的表达。而对“人、事、景、物”的表达,总的来说是从开头就要涉及的,作者只有把“人、事、景、物”表达明白后,“情、理、意”才能够彻底明白地表达出来。也就是说,“情、理、意”开头可以不见,文中可见可不见,但文末不可不见。卒章显志,即升华主旨,即塑造文魂,即画龙点睛。《回报》一文比较特殊——题目即主旨,所以篇末点题,也就收到了卒章显志之效了。

我们的语文书中也有不少卒章显志的优秀范例,如著名女作家毕淑敏写的《学会看病》的结尾,就明明白白地表达了作者让儿子自己看病的良苦用心:希望儿子尽早独立。她在结尾这样写道:“孩子,不要埋怨我在你生病的时候的冷漠。总有一天,你要离我远去,独立面对生活。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无。”

四、言短意长

不管什么方法结尾,都应该简洁明了,耐人寻味,力争给读者以余音绕梁的美妙享受。如果长篇大论,就会冲淡正文,喧宾夺主,给读者以“画蛇添足”之感,文章的感染力就大大削弱了。下面列举两篇六年级学生比较熟悉的文章的结尾,诚望给您一些启发。

《桃花心木》的结尾——现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。

《灯光》的结尾——事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。

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