有趣的语文作文600字6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的有趣的语文作文600字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的语文作文600字 篇1
同学们！你们一定很讨厌上课吧！但有一次语文课一只令我难以忘怀。
那节语文课，谢老师面带笑容走进教室，手里还拿着一个鼓。同学们都用疑惑的眼神看着谢老师，心想：老师这是要干嘛？谢老师好像看出了我们的心思，就直奔主题，对大家宣布：“下面我们来进行‘击鼓传花’的游戏。”
老师话音还没落，同学们都欢呼雀跃起来。老师只好拍拍讲台，示意我们安静下来。接着，老师宣布了游戏规则：老师背对着同学们敲击鼓面，鼓声一停，花传到谁的手上，谁就上来抽签。小心你被坑哦！
游戏开始了，先从莫子怡开始传。同学们都紧张地看着花一点点地传到自己的手上，每传到自己的手上，一刻都不停，马上传给别人。随着“咚”的一声，花落到了杨晨烨的手里。
杨晨烨小碎步地走上台，然后从抽签盒里抽出一个小纸条。杨晨烨刚想读出来，就被谢老师止住了。谢老师让他点一个同学上来读，他点了李好，李好大声的读了出来：奖励一个棒棒糖。同学们都“哇”的叫了起来。谢老师当场就给杨晨烨一个棒棒糖。
第二轮开始了。老师让杨晨烨来敲鼓。“咚咚咚咚……”鼓声忽大忽小，弄得我们心惊胆战的。不知是传到哪个同学了，那个同学只光看鼓去了，没看见花已经传到她那了，直到他同桌告诉她，她才反应过来。同学们看了哈哈大笑。
突然，鼓声一停。花到了李国涛手里。他只好走上台。哈哈，他抽到了一个整人的纸条，上面写的是：请背着你前面的人绕讲台走一圈。幸运的是他前面坐得是上官敬沅（男生），不然就弄出笑话来了。
“当当当——”下课了响了，同学们都失望时间太少了。不过，我们还是玩得很开心。
我永远也不会忘记这节课！
有趣的语文作文600字 篇2
我的语文老师，一双有神并会说话的眼睛，高高的鼻梁，还有一张能说会道的嘴巴。但最让人喜欢的地方是：讲课十分有趣。
“一天，词语王国来了一位漂亮的新老师，听说他要在大礼堂给大家一种新的表达技巧——修辞。”老师生动的讲着，我们也听的津津有味，词语王国的成员们可兴奋了，他们都赶来城里的大礼堂，争着学新知识。”老师边在黑板上写着什么，边说“这位聪明的老师在讲课之前，给成员们写了三个谜语，我们也来猜一猜吧。”
显然这以故事开始与众不同的上课方式，引起了我们全班的兴趣。班上立即炸开了锅，大家纷纷讨论起来。这三个谜语是：一家分两院，两院子孙多，多的倒比少的少，少的倒比多的多。四面四堵墙，当中一横梁，一宅分两院，关猪不关羊。一院隔成两边，五男二女分两家，两家打得乱纷纷，打的清明才罢。
这三个有趣的谜语在讨论中很快被猜了出来，大家七嘴八舌地说出了答案——算盘。老师满意的笑了笑，然后开始正式上课了。
老师又说“大家猜得很正确，可是你们注意到了吗，这三个谜语中还隐藏着不少有趣的技巧呢！大家看，三个谜语是不是都把长方形的算盘比作了院子呢？第一和第三个谜语，把众多的算珠比作‘子孙’和‘五男儿女’，这都是运用了比喻的表达手法。而第二个谜语，‘关猪不关羊’一句中‘猪’和算珠的‘珠’同音，第三个谜语里，‘打到清明才罢’的‘清明’一词，既可以指出‘清明节’，也可以指出‘清楚明白’，这两句都是用了双关的表达方法，前一句是谐音双关，后一句是语义双关。这些表达手法的运用增加了谜语的难度，也使句子更加有趣·更形象。其实，这就是我们今天要学习的表达技巧——修辞。不论‘比喻’‘谐音双关’还是‘语义双关’，都是修辞的一种，在句子中运用他们，可以让我们作文中的句子更加闪亮，你们要表达的意思也会更生动、更传神。”
听到这里，同学们全入迷了。每人都深深的记住了修辞。我的语文课老师讲课有趣吧！
有趣的语文作文600字 篇3
“叮铃铃”上课铃响了，范老师走进来，叫我和敖勇康每人发两个气球，大家都很纳闷，好好的语文课，为什么要发气球呢？直到发完后，老师才揭开谜底：“我们下面来进行吹气球比赛，但是要自己吹大气球，还要自己想办法系住气球。”
大家听了老师的话跃跃欲试，我也不例外，四十几个气球一下子变大，吹大那可谓轻而易举，可是扎起来可就没有那么简单了。大家抓耳挠腮，不知道是谁，想出来拿科学学具袋里面的绳子绑起来，一传十，十传百，不一会儿大家都用了这个方法成功了。老师看了，给我们下了更难的“战书”：第二个气球不能用绳子绑，只能用手绑。这让大家更加激动不已，老师一声令下，同学们接二连三地开始吹气球，不久，一个个美丽的气球在我们手中绽放出笑容，吹气球暂告了一段落。
范老师下面的一举一动，更是让我们摸不着头脑：范老师叫第一组拿着自己的气球放到教室中央的地板上，然后踩气球。大家兴奋不已。范老师一说“开始”，气球的爆炸声犹如鞭炮在耳边响起……终于轮到我们组了，我们早已想好对策：一个人就盯着自己的那两个踩，不要踩乱了，踩完了再帮助自己小组还没有踩一个的人以及监督“捣乱分子”的袭击。最终，我们凭借着这个“战略”成功取胜，哈哈哈，现在想起来，心里还有些小激动呢。
今天这节语文课别开生面，让我们体会到了劳逸结合的语文课，踩气球的游戏，虽然没有让我们懂得非常深刻的含义，但是，却让我们拥有难忘的回忆，我将永远不会忘记这些同学……
有趣的语文作文600字 篇4
摸的人先转三圈。魏老师的一句话，抽到摸的纸条的人就开始转圈圈，我也不例外。三圈后，开始摸人了。
这是一节语文课。但不是像平常的语文课，讲讲课文，听听写，做做卷子。这是一节作文课。但不是像平常的作文课，老师给一个题目，就这样写一两节课的作文。这，是一节有趣的'语文游戏作文课。
在写作文之前，我们要先玩一个游戏，一个瞎子摸人的游戏，摸到的人就是你的好朋友。先抽签决定你是摸的人还是被摸的人。摸的人要先用红领巾蒙上眼睛，站成一排。被摸的人要随便站成一排，等着被摸。但在抽完签，要先写下你希望摸到谁，或者是希望谁摸到你。
我在这样一段话里写道：我希望是一个女生，戴着黑框眼镜，对音乐有一定兴趣，能和她聊一些关于音乐方面的。这段不长不短的话，好像就是在说我们的谢大班长。
游戏开始了！摸的人转弯三圈后，都开始手忙脚乱的寻找自己希望摸到的人。我冲着教室的讲台方向进攻，胡乱抓了几下，再像游泳似的，挥了一下手，抓到了一个人，摘下蒙在眼睛上的红领巾，一看，是我们班的金丝猴！当时她是蹲着的，见到是她时就脱口而出：你往哪里躲啊！再在教室里看了一圈，被我写在那段话里的谢大班长就在我的左手边。
不禁感到有一点点的失望。
在后面的环节里，我知道那个被我一把抓到的金丝猴，不是往哪里躲，而是不小心被人推到地上，刚要起来。听到这里，我一下子笑了。我就这样，在这个有趣的游戏里，误打误撞的，摸到了这样一个好朋友。
有趣的语文作文600字 篇5
我从一年级开始到现在六年级，上过的语文课不计其数。但是，这几天，我又上了一节语文课，这一课是多么的丰富多彩。今天，我回想起那节难忘的语文课，便不由自主地笑了起来。因为那堂语文课我们举行了一场别开生面的男女之间的背古诗词比赛，看双方谁背得多就胜利。经过了一场激烈的比拼，才华横溢男方以多一首的微弱优势赢得了这场比赛的胜利！
首先，双方派出代表猜拳，赢的一方先背。心思细密的老师考虑得非常周全，给双方起了个代号，男的就是谐音“蓝”， 女的就是女孩们喜欢的颜色”红”。 我们蓝方猜拳赢了，所以先背。正在这时，我的耳边隐隐约约听到从红方传来窃窃私语“你们先就你们先，我们红方才不怕呢！想要赢得这场比赛对我们来说简直是轻而易举，就如同囊中取物般!” 我想：哼，口出狂言! 太低估对手可乃兵家大忌! 这次, 我们是胜利在望了，我不禁有些得意了起来。
大家都斗志高昂的喊“开始喽！”我们首先是让一班之长‘‘叶炽伟” 来背。不愧是班长，背得朗朗上口。我们蓝方成员有的拍着手掌，有的高呼，有的吹口哨。因为班长为我们迈出了成功的第一步。红方也不甘示弱，把手举得高高的，似乎在挥舞着胜利的旗帜。红方派出的是有着“江南才女” 之称的“袁嘉文。”袁嘉文背完后，我们才意识红方的强大。蓝方的主力：黄志豪、周梓轩，周华健等都相继登台亮相了。红方的主力：卢美宝，叶素琴，周嘉欣也从人群中脱颖而出。我们都陷入了苦战。
时间飞一般的流逝，一课了。语文老师喊了一声“停”。 人声鼎沸的教室顿时安静下来。老师去数诗，也公布了结果，蓝方四十四首，红方四十三首！欣喜若狂的我们再次欢呼。女生们却愁容满面。
啊，这场语文课将是我永久而美好的回忆！
有趣的语文作文600字 篇6
“丁零零”，上课铃声响了，同学们陆陆续续地跑进教室，刚才还是喧嚣的校园顿时安静了。
黄老师快步走进教室，放下手中的教案，两眼扫视了整个教室。她清了清嗓子说：“今天我们将学习《有趣的汉字》这一课。”说完，黄老师就在黑板上写下“有趣的汉字”五个刚劲有力的大字。
接着，黄老师先让我们猜谜语。一听说是猜谜语，同学们的兴奋度一下子提高了一大截，个个都摩拳擦掌，好像大家都是猜谜高手似的。黄老师一说出谜面，同学们都争先恐后地举手回答。那些猜中的同学在赢得一片喝彩声后兴高采烈，而那些没猜中的同学好像有点垂头丧气。不过也没关系，还有下一次机会呀。当下一个谜面出来时，大家又都重新振作起来，聚精会神地思考着。
当黄老师在黑板上写下“前夜、昨夜、今夜、明夜”时，全班同学都陷入了沉思，教室里一片寂静，只听见笔在纸上划过产生的“沙沙”声。我抬头向四周望去，有的同学正和邻座窃窃私语，有的同学手托着下巴出神地望着黑板，有的同学正聚精会神地翻谜语书，有的则专心致志地写些什么，有的口里念念有词……突然，我灵机一动，这不是代表四个夜吗？真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。想到这，我立即跑上讲台，飞快地写下一个大大的“罗”字，并大声说道：“因为‘夜’与‘夕’同义，所以就是‘四’加上‘夕’等于‘罗’字。”
猜谜活动还在紧张有序地进行着，教室里的气氛越来越热烈。接下来的课文讲解也进行得特别有趣，好像黄老师的课今天变得特别生动，连平时最爱做小动作的同学今天也格外认真。
“丁零零”，下课铃声响了，当黄老师宣布今天的语文课到此结束时，大家才依依不舍地走出教室。这节语文课不仅有趣生动，而且教会我如何做一个善于思考的人。
