我们语文作文

时间:2024-03-01 15:36:51
我们语文作文(15篇)

我们语文作文(15篇)

在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的我们语文作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我们语文作文1

语文就像一个五彩飘散的仙子从我身边走过,让我看尽了语文的神奇魅力。

仔细慢慢的评味一篇文章,你会感到无限的乐趣,一个个调皮好动的汉字在你眼中穿梭,让你尽享语文的魅力,语文一直在我们身边轻轻走过。

学习语文,你会感到无限乐趣。观擦一个汉字,体验语文的情操,欣赏语文的诗词歌赋。语文就像那一滴滴春水,浇灌我那幼小的芽苗,启发我进入了学习人生。

走进书的世界感受语文的存在。在《三国演义》中,我感受到了诸葛亮舌战群儒的风采;在《水浒传》中,我感受到了一百零八将的英雄豪气;在《西游记》中,我感受到了孙悟空的机智,和为保护唐生安全取经的决心;从《红楼梦》中,我感受到了林黛玉的多愁善感;从《假如给我三天光明》中,我感受到了海伦·凯勒的坚强意志;从奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中,我感受到了保尔·柯察金坚强的心。语文一直从我身边轻轻走过,到我登上了知识的巅峰。

走进诗词歌赋世界欣赏语文的美丽。在冰心的《繁星·春水》中有这样一首小诗“星星,只能白了青年人的头,不能白了青年人的心。”这句话告诉我只要坚定自己的志向,才能有所成就;读了李商隐的《夜雨寄北》感受到了孤独;“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”这句话让我感受到了李白在诗中对好友王昌龄的祝福。

想一想语文汉字的构造,是多么富有诗词画意。我们与古人的智慧难以堪比,他们是用多大的精力才创造出现在生动灵巧的汉字啊!

语文就在我们的身边。我们的生活就是本语文书。语文从我身边轻轻走过,又从我身边悄悄走来!

我们语文作文2

欣赏数字,猛然间,发现语文之美……

“1”是一个擎天柱,是正直,是不屈不挠的骨气。于是,我们有了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的凛然正气;有了“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的英勇无畏;有了“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉”的英雄气概。

“2”是一只美丽的天鹅,是无可挑剔的美。于是,我们有了“一枝红杏出墙来”的点点渲染;有了“知否,知否,应是绿肥红瘦”的雨后海棠;有了“花褪残红青杏小,燕子飞时,绿水人家绕”的田园景色……

“3”是一只耳朵,是聆听。聆听着无限忧伤,聆听忧伤的倾诉。于是,我们有了“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨凄凄”的悲凉无奈;有了“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的伤感情愁;有了“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲”的失望悲切……

“4”是快刀,是豪放。于是,我们有了“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的豪情壮志;有了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈胸襟;有了“数风流人物,还看今朝”的豪言壮语……

“5”是奔跑,是活力展现。于是,我们有了“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的生机勃勃;有了“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的春意浓浓;有了“一水护田将绿绕,两山排闼送春来”的静景与动态……

…………

“8”是两颗紧紧相连的心,是深情厚谊。于是,我们有了“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的深厚的友情;有了“此去经年,应是良辰美景虚设。便纵有千种风情,更与何人说”的离愁别绪;便有了“海内存知己,天涯若比邻”的情意浓浓……

“9”是气球,是自由,是旷达。于是,我们有了“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的不媚权势;有了“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的不慕荣利;有了“采菊东篱下,悠然见南山”的自适自乐……

我们欣赏数字,我们欣赏语文,我们欣赏数字中的语文。

我们语文作文3

故乡是一座小小的城,城里住着形形色色的人儿,在这个斑驳陈旧的火柴盒子里,来往的人们就像沉淀下来的小小的尘埃,轻微却又踏实地存在着。——现实地存在着。

没有传说中的山清水秀,没有草长莺飞的雅致,没有热烈浓厚的乡土人情。大多数时候,它暴露在我们面前的是夏日里滚烫的柏油马路,道上横冲直撞的车子,夜晚刺目的霓虹和闷热气流氤氲下来的大天幕。不知名的小巷里游走着骂骂咧咧从麻将馆出来穿金戴银的中年妇女,辛苦恣睢精明毕露为一毛钱和顾客争得面红耳赤的菜场小贩,公交车上冷漠又粗俗的人潮……那是一种怎样的味道?

依稀记得孩提时,心很小路很宽,我们总是微笑,纯良恬然得不知道不是所有的微笑都可以换来尊重和理解。我们活在平静遥远的角落,伪装成平和坚韧的姿态,用倔强和现实对峙,从一开始巨大的失望到后来习惯的麻木,年少的心一路跌跌撞撞成一道明媚的伤疤,然后,不得不罢手。

时岁在光与影的交错中凌乱无比,被切割细碎牵连出的片段随着那一方的天空渐次光怪陆离——时间在走,心岁在长。突然有一天,世界上某些我们认为美好的面目被现实“呲啦呲啦”地残忍撕开。于是,我们开始怀疑,我们开始恐惧:亲手击破自己的信仰掐死自己的梦想,很可怕。

这时,我们想到了故乡。

它,暧昧怯懦,平凡浮华,向善却又多丑恶,亦如人性。然而故乡永远是故乡。这个上演了我们十几年悲欢离合的地方,这片流过我们血与泪的热土,在以后交叉平行与它渐渐分离又重逢的岁月里,在以后冗长的路途上,它教会了我们用波澜不惊的姿态静看世界万物的起伏。

故乡说:世俗即现实。

然后,故乡的树长成了我们的发,故乡的云流成了我们的泪,故乡的土筑成了我们的躯干……然后,我们成了故乡……最后,湮没了故乡。

我们语文作文4

夏老师是我们班的语文老师。

他身材高大,身高看起来应该有一米八,每次升国旗与其他老师站成一排时,总是要比别的老师都高出半个头。夏老师很爱笑,虽然还很年轻,但笑起来时眼角却会泛起不少皱纹。

夏老师酷爱体育,经常关注一些世界杯、篮球比赛之类的节目,他总是能清楚地知道最近的一场体育比赛是在哪个时间。夏老师很擅长体育运动,在上次的足球节上,他自告奋勇与体育老师们进行比赛,并且凭借着他高超的球技和高大的身材,无可争议地赢得了这场比赛。我们一个个看得目瞪口呆,我旁边的同学悄悄跟我嘀咕:“这哪是语文老师啊,明明就是个体育老师!”

夏老师从我们读四年级时开始教导我们。开学初的那段时间,可能我们没有适应他,作文写得一篇比一篇差。每当布置作文,同学们就会不约而同地一阵叹气。

夏老师注意到了这一点,便着手编写了《星周刊》,专门发表我们班优秀作文。但是编写这个报刊可不是一件容易的事,需要花费老师不少课余的时间。好几次值日生放学后做完值日,还能看到他在办公室修改文章。这个像体育老师的语文老师,竟这么认真负责!< ……此处隐藏4248个字……声,你敢答应吗?”班长便将计就计大喊:“俺老孙天不怕地不怕!”这段对话可逗得大家哈哈大笑。教室里有说有笑,是我们欢乐的海洋。

渐渐的,有些同学就按捺不住他的多动症,开始交头接耳,却被王老师的火眼金睛发现了。老师拿起扫把转了个圈,便对那个捣乱的同学喊:“吃俺老孙一棒!”“金箍棒”便朝那名同学飞过去,当头一棒。这简直把我们逗得眼泪都掉了下来。捣乱的“活宝”也快速重返课堂。

不知不觉,下课铃声响了,老师依依不舍地离开教室,我们齐声大喊着:“大圣,等等我们。”

王老师的课堂幽默吧!从他风趣的课堂中,我们不仅学会了知识,还开阔了眼界。我深深爱上了语文课。

我们语文作文12

“铃铃铃”,上课了,新的学期要开始了。听说我们班要换一位新老师,我希望我们的老师是温和、有趣的、年轻的……真是期盼呀!

这时,一位老师从教室门口走了进来。跟我想的恰恰相反,老师很老,大约50~55岁左右,满脸都是皱纹,鼻梁上架着一副厚厚的眼镜,一看就象一个老学究。真是不幸呀!这么老,一定是个老古板。“同学们,我姓蔡,大家就叫我蔡老师吧。从今天开始我们要一起生活学习,现在开始上课,今天我们讲……”,这时,课堂上一点活力都没有。大家都没有精神了,有的手托着腮帮子,有的眼睛发呆,还有的趴在桌子上,老师看了看,这是怎么回事,“好,同学们,我给大家讲一个小笑话!”课堂里一下子变的有活跃了。过了一会……老师讲完了。逗的我们是哈哈大笑,快把门牙笑掉了。这时,我觉得老师很有趣。

下课了,老师并没有回到办公室,而是把讲义放下,跟我们一起玩老鹰捉小鸡,丢沙包和跳绳。玩沙包的时候,老师扔的可准了,一扔一个准,我们像一只只小蚂蚁似的走出场外。玩老鹰捉小鸡的时候,老师伸出双臂保护着我们,生怕老鹰抓走一只小鸡。玩跳绳的时候,老师跳的可多了,而且还一个都跳不坏,连我们班的跳绳高手都被老师比下去了,老师被我们称为跳绳超级能手,老师说她还在房山区拿过奖呢!这时我觉得老师很喜欢我们,我们也开始喜欢老师了。

我原来以为年纪大的老师不好,没想到我想错了。老的老师更爱孩子,更愿意和我们做朋友,我觉得我的老师很有趣,很喜欢我们,你觉得呢?

我们语文作文13

你们的老师是不是都很严厉?你们敢直呼老师的名字吗?你们敢与老师无话不说吗?而我们可以这样……

上课铃响了,老师准时走入教室。“上课,同学们好。”“翠宇好”同学们异口同声地说,老师乐呵呵地向同学敬一个礼。“说了多少次了,不要叫我的名字,叫老师吗。”老师善意中带有责怪地说,我们班的开心果张鑫杰答到:“好的,翠宇。知道了。”这句话引得老师和同学哄堂大笑!你们羡慕我们有这样幽默、脾气又好、颜值也挺高的老师吗?

记得有一次上课的时候,校长巡课听到我们教室里说“翠宇好。”进入教室狠狠的教育了我们一顿,我心里根本没有把校长的话当回事。而是担心老师她也被校长训斥。果然训完我们,校长把老师叫出教室,我们的担心果真变成了现实,大家的心都提到了嗓子眼,教室里鸦雀无声,焦急地等待着,过了五六分钟老师回来了,大家的目光一起投向了老师的脸,想通过老师的表情,判断一下老师是否挨训了,她不慌不忙地走进教室,反身轻轻地把门关上,“没事了,没说我,不用担心。”说完笑了笑。这时我们又欢声笑语的继续上语文课了。

翠宇的桌旁经常围着一圈人。我们如果没事都愿意去他那里,有时甚至没有理由。我们会七嘴八舌的问翠宇各种奇葩问题,“翠宇听说你玩王者?”“玩到什么段位了?”……上课铃响了,翠宇说:“嗯……真好,终于上课了,熬过去了。”这句话被我们后走的同学听见了,我们几个都不约而同的笑了。我小声的自言自语了一句;“嘿嘿,没想到翠宇竟然有点沙雕也可以说是有点幽默。”这话被老师听见了,他看着我们笑了。

这就是我的语文老师!羡慕吧!

我们语文作文14

两个月的暑假转眼就过去了,我们将进入五年级。听我们的丁老师说,我们又将更换一位新的语文老师,她姓杨。听到这个消息,我就开始有点不安,虽然在另一位杨老师的教育引导下,我已经渐渐喜欢上语文,但每当更换语文老师的时候,我心里头就好似压着块石头一样,人会变得忧虑担心,生怕不被老师重视。带着不安心情的我就这样升入了五年级。

开学第一天第二节课就是语文课,上课铃响了,每一个同学都像一只只乖兔兔一样坐在位子上,因为大家都想给新老师一个好印象。老师踏进门时,教室里安静得连根针掉在地上的声音都听得见。“哎!这不是上次代王老师上语文兴趣小组活动的老师吗,我认识!”老师露面时,我想着。见到老师的我一下子放开了,心好比一个弹弓,将沉埋在我心中几天的石头射出了十万八千里。杨老师扎着马尾辫,一双大眼睛炯炯有神,开口用清脆的声音做自我介绍的时候,我顿时就感觉有一股春风拂过我的面颊,十分亲切。不知道为什么,杨老师讲课的时候,我都认真听讲,踊跃发言。随着杨老师的思路,我仿佛身临其境。在杨老师的课堂上,我觉得发言是一种快乐与享受。

杨老师不仅有另外二位老师的优点,并且字也写得工整清秀,每次语文课上,黑板上的字都是整整齐齐的,令人不想擦掉。杨老师的另外一大优点是每次默写都让我们将生字注音。在杨老师这样的教育方法下,我的读音更加准了,在选择正确读音上的错误也大大降低了。一个月了,在杨老师的教育指导下,我的语文成绩一直名列前茅。我真希望杨老师可以一直教我们到毕业,我爱我们的杨老师。

我们语文作文15

经过一个学期的了解,我觉得我们的语文老师是一位无论做任何事都是细致入微的人。

语文老师的皮肤白里透红,连我妈这位严格的“皮肤专家”都拍手叫好。大家可千万别说我没有家教哟!我可是实话实说。其实我一直觉得语文老师的声音里隐藏着老鹰的风范和成熟感,怪不得老师的全名叫做吴腾鹰。平时在给我们范读课文时,总是喜欢走来走去,可能这样子能让自己读得更有感情吧!在下面听的我们都不由自主地轻声跟读起来。

我们语文老师教学有点与众不同。以前的老师教生字,三下五除二,让我们自己读读就过去了,可她非要把它们一字不漏地抄在黑板上,拼音用红笔标,偏旁用绿粉笔标注,简直比一年级的老师还认真。至于吗?可老师说,别看我们是高年级了,这字不仅要写准确,还要写美观,结构什么的可不容忽视,对待母语要小心翼翼。写字的姿态,你可要小心了,不知什么时候,你的头可能被人拎起来了,“三个一”我们可要时刻记在心。在她的影响下,我们的书写的字也确实规范美观了不少。

对待我们的课外阅读,她更是有一套。一接过我班,就自个儿买了十一本《装在口袋里的爸爸》系列丛书,放在班级里让大家看。我们对那些书真是既爱又恨呀!因为老师布置的家庭作业不能带到学校来做,中午你到校若晚别人一步,你别想看到那像磁铁一样吸引人的书呀!班中的陈思和黄周璐在课堂上偷看那些书,遭到了“五雷轰顶”。现在老师又有一项举措,谁在五年级时阅读量就达到高年级的100万字的要求,前五名的同学将得到老师买的10元以上的书。同学们在私底下都暗暗较劲,不仅因为那本10元以上的书,更因为老师挑选的书特别“卖座”。

这就是我们的语文老师。

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