语文的作文

时间:2024-02-25 17:32:57
关于语文的作文汇编15篇

关于语文的作文汇编15篇

在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的关于语文的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于语文的作文1

快要毕业了,也即将告别我亲爱的母校.这时涌上心头的是深深的眷恋之情.心中一千一万个舍不得.但我们仍然是默默走开了.

清晨我独自漫步在母校,细细观赏着这里的每一个角落.

这里的一草一木在微风中向我摇头,仿佛在和我这个已经朝夕相处了快六年的朋友告别.这里的花仍是那么娇艳,草仍是那么绿,花香一阵阵迎面扑来.柳枝很自然的垂落到地上......我陶醉了,让我回想起:春风中,我们在这里嬉戏,玩耍.

踏进和我们共同度过六年的教室.进门,目光便直接射入教室后面的黑板.五彩缤纷的画面和一行行漂亮的文字.几年来,我没少操过儿了.为此硕果,我的脸上呈现出欣慰的笑容!

教室里的桌椅仍然摆放得整整齐齐.但仿佛都已经那么苍老了,上面是被我们用刀子刻上去的折痕,又是那么深.我不由得走向自己以前的座位,坐下,望着黑板出神,脸还?着一丝欢乐的神情,似乎在认真听老师讲课,而且十分专注的样子......许久,我才从幻想中醒悟过来.慢慢站起来,迈着沉重的脚步,走出了这间宽敞明亮的教室.

校园里回荡着我的脚步声.

随步来到操场,这里有几棵我们亲手栽下的杨柳.经过我们的辛勤培育,长得很茂盛.这是我们播种下的希望,但愿它茁壮成长.

想想自己,想想这些树,不是很相似吗?它们不论严寒酷暑,总是那样生长着,我们是跨世纪的新一代,要学习更多有用的知识,深造祖国,成为祖国的有用之才.何况说:不经风雨,怎能见彩虹.

顿时,我信心倍增,挺起胸,鼓足精神,我感到:天更高更蓝了,云更白了,太阳金光四射,使花更艳,树更葱 ,一切便得更加美好了.

我望着校园里高高飘扬的五星红旗深情地说了句:谢谢你,母校!再见了!

此刻我觉得自己精神焕发,是那样轻松,同时也懂得了今后该怎样去做.想到这里我便迈着轻盈的步子,离去了......

关于语文的作文2

报告会上的这位学者提出的问题及众人的回答,让我感受颇多,不禁想起蒙曾提出的语文是什么的问题。有人说是整天的题海战术,有人说是老土、八股文。

语文难道就仅仅是整天做题,一个学期捏着鼻子写几篇作文?不,对这一题的答案应到大自然和生活中去寻找。

天空中一丝云儿飘过,淡淡的,自由自在,你觉得真好,这就是语文;初升的阳光芒万丈,你觉得生机勃发,这就是语文;如血的残阳映红半边天,让人无留恋,别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑,是那草叶上久久不肯滴落的珠,是古城旧都中国色天香的牡丹;语文是那无声的冷月,是那静溢的荷塘,是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船,是青天里的一行自鸳,是那沉舟侧畔的万点白帆,是那山重水复的柳暗花明。

经过了落满雪梨花的大自然,让我们乘着刚朵拉到生活中去寻找它的答案。

语文给予我们玲听音乐美的耳朵,欣赏绘画美的头脑与眼睛。当你听到一首美妙的歌时,你觉得这词真好,你想记住它,别忘了,这就是语文;当你看到一幅画时,即刻被其中的景象吸引,于是你搜肠刮肚地想尽华美辞藻来形容它,别忘了,这也是语文;当你参加班干部竞选演讲,组织广播稿件,主持会议,别忘了,这也是语文。

大江东去,浪淘尽,千古风流人物,语文从那古人口中妮妮道出,语文被当阳桥头的张飞一声吼出,语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出,语文在洱阳江头的琵琶女琴弦上回荡。语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇,到景阳冈的青石上感受惊险;它让我们深味逝者如斯的感慨,才下眉头,却上心头的忧愁,对酒当歌,人生几何的无奈,秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声的萧瑟

这就是语文,如此丰富多彩的答案,让我们坚信,语文的教育之路必将是光明大道,所谓婿然摇动,冷香飞上语文。

关于语文的作文3

今天的语文课,老师带我们走进了语文趣味游艺官。同学们就像刘姥姥进大观园——长见识了。

在游艺宫里,有“伯乐相马”、“巧对诗句”、“成语之最”、“女娲补天”、“教你绝招”等五关。真是应有尽有,让我们乐翻了天!

其中,最有意思的是“成语之最”。听!老师的问题来了:“最远的地方?最笨的盗贼?最差的座位?请各用一个成语来回答。”同学们陷入了沉思,突然,有人站起来说:“天涯海角,应该是最遥远的地方吧”。老师肯定地回答:“恭喜你,回答正确!”我想:最笨的盗贼,到底是什么呢?我灵机一动,想起了《寓言两则》里那个掩住自己耳朵去偷铃铛的人,那不是个超级笨蛋吗?我信心十足地说:“老师,最笨的盗贼是——掩耳盗铃!”老师满意地点点头。这时,喻景站起来说:“最差的座位,是垃圾桶边的那个!”他的话可把大家逗笑了,不知是谁说了一句:“如坐针?最后一个字我忘了。”最后,丁瑶补充说:“哦,知道了,如坐针毡!”。

接下来是“谁是主角”。老师说:“很多成语都来源于历史故事,故事中有许多人物出场的,其中有一个是主角,如果你阅读的课外书多,选主角易如反掌哦!”黑板上出现了“闻鸡起舞”、“望梅止渴”、“煮豆燃萁”、“卧薪尝胆”等成语,同学们如数家珍地说出了主角:祖逖、曹操、曹植、勾践。当老师出示“四面楚歌”这个成语时,教室里鸦雀无声,大家都沉默不语,这时,我想起了霸王别姬那首歌的画面,对,一定是项羽!我半信半疑地说:“是不时项羽呀?”。老师听了,连声夸我知识面广。还有一个同学好象发现了新大陆一样,吟诵了一句古诗“至今思项羽,不肯过江东”。逗得大家哈哈大笑。

这次活动,让我们在玩中学,在学中玩,既丰富了我们的课外知识,又让语文学习妙趣横生。真是开心极了!快乐的语文课,我们谁也不想下课。

关于语文的作文4

语文是乳汁,能哺育人们成长;

语文是钥匙,能开启智慧之门;

语文是阶梯,能帮助人们登上理想的高峰;

语文是伴侣,能伴我们渡过美好的人生;

……

“叫爸爸!”旁边爸爸教我说着乳语,虽然我不知道是什么意思,但我还是咿咿呀呀努力得学着,因为一个发自深处的声音告诉我,它对我很重要。

“b、p、m、f……”妈妈教我学着拼音,虽然读起来很别扭,但我还是高声模仿着妈妈的发音,因为妈妈细心的教导告诉我,它对我很重要。

“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日若多……”老师教我们学着古诗,虽然感觉有些深奥,但我还是细心得品析着其中的意味,因为老师告诉我们,它对我们很重要。

何止语文老师,理科老师不也经常说吗?“你如果学不好语文,题目你都理解不了,还怎么取得好成绩!”

两袖清风是廉者的幸福,春种秋收是农人的幸福, ……此处隐藏5579个字……产品,像这种一石二鸟、一举两得之语,我们不妨也学一学。

又如某旅游圣地的广告语:“除了你的脚印什么也别留下,除了你的记忆什么都别带走。”读了这则广告,你又怎么好意思将残余的废物与你悄悄而来的脚印放在一处?你又怎么好意思将这儿的一草一木与你“美好的回忆”一同带走呢?还有那句:“小草正在成长,请勿打扰。”看到这则广告的你,心头难免会产生一丝怜惜之情,而你又怎好去践踏小草呢?广告语虽是只言片语,但却产生了巨大的魔力,这不正是语文的功劳吗?生活离不开语文,语文点缀了我们的生活。

语文,是人类感情的传递者、表达者,是一首绚丽的歌,是一本丰富多彩的书。生活处处有语文,让我们好好学习语文,感受它的其乐无穷吧!

关于语文的作文13

1、人人亲其亲,长其长,而天下平。——孟子

2、父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。——李毓秀《弟子规》

3、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。——孟子

4、好饭先尽爹娘用,好衣先尽爹娘穿。——《劝报亲恩篇》

5、千万经典,孝义为先。——《增广贤文》

6、孝顺还生孝顺子,忤逆还生忤逆儿。 ——《增广贤文》

7、慎,朝夕伺候莫厌烦。——《劝报亲恩篇》

8、羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。——《增广贤文》

9、妻贤夫祸少,子孝父心宽。——《增广贤文》

10、出入扶持须谨慎,朝夕伺候莫厌烦。——《劝报亲恩篇》

11、亲所好,力为具;亲所恶,谨为去。——(清)李毓秀《弟子规》

12、夫孝,天之经也,地之义也。——《孝经》

13、为人子,止于孝;为人父,止于慈。——《大学》

14、有难事,弟子服其劳;有酒食,先生馔。曾是以为孝乎? ——子夏

15、老人受尊敬,是人类精神最美好的一种特权。——(法)司汤达

16、天地之性,人为贵;人之行,莫大于孝,孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》

17、侍于亲长,声容易肃,勿因琐事,大声呼叱。——周秉清

18、事亲以敬,美过三牲。——挚虞

19、事其亲者,不择地而安之,孝之至也。——庄子

20、失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。——老舍

21、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——(法)拉法格

22、你希望子女怎样对待你,你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底。

23、母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金

24、孟武伯问孝,子曰:“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》

25、慢人亲者,不敬其亲者也。——《三国志·魏书》

26、礼者,断长续短,损有余,益不足,达爱敬之文,而滋成行义之美也。——荀子

27、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

28、父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。——《论语》

29、父母者,人之本也。——司马迁

30、父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。意思是:父母呼唤,要赶快答应;父母有命令,应赶快去做。——李毓秀《弟子规》

关于语文的作文14

享受书中宁静的韵味,体味书中淡淡的墨香,来吧,沉浸在书的美妙之中,如痴如醉,陶冶情操……

当读到浩荡磅礴的唐诗时,会看到潇洒的李白对酒当歌,年迈的杜甫愁国忧民;当读到气势万千的宋词时,会看到豪放的辛弃疾双眼迷离了剑光,愁婉的李清照背影洒满了惆怅……每每阅至伤感时,便潸然泪下;每每阅至开心时,便哈哈大笑……语文,在我的生活中平添了几分乐趣,几分生活的韵味!

柳永的《雨霖铃》让我感受到了友人分别时的伤感;秦观的《鹊桥仙》让我期待着“金风玉露”的相逢;杜牧的《寄扬州韩绰判官》令我想象着“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”的美景;白居易的《钱塘湖春行》让我对西湖的美景想入非非;皮日休的《天竺寺八月十五夜桂子》令我体悟到了月光的清美……语文,使我受益终生!

语文,是你,将我带入了文学的殿堂,让我感受到了《绿山墙的安妮》中惬意的生活,享受到了《西游记》一路艰辛后收获的快乐,而又感叹《红楼梦》中黛玉与宝玉凄凉的结局,唏嘘《三国演义》最后三国灭天下归晋的悲壮……语文,你让我在桌边放满了世界名著,床头堆满了中国古典作品。这些书,这一本本的好书,是我不至于“曳白”,尚能“舞文弄墨”。这些,皆是语文的功劳!

啊,我的语文,若没有你,我的生活将是多么乏味!若没有你,我的人生该是多么平庸?你让我学会了许多许多……

语文,你让我变得坚强勇敢,以至于遇到万难时,仍不退缩;语文,你让我变得多情善感,以至于遇到情厚,有泪可落。

流畅的音符在指尖叮咚作响,看破了万物。看天边云卷云舒,看庭前花开花落,宠辱不惊。语文,是你,在我失意时,救我于绝望的深渊,得意时救我于骄傲的悬崖。一失一得,人生不过如此。

你是黑暗中的一缕阳光,给人以心灵的慰藉;你是冰雪中的一块火炭,给人以惬意的温暖;你是波涛中的一座灯塔,给人以生命的航向……是你,语文,你——白纸黑字,但在我眼前,却恍若美丽的天使,在我眼前,在我耳边,在我鼻尖……芬芳我三百六十五天中的分分秒秒……

关于语文的作文15

有的人或许还记得,一直伴随着我们的唐诗三百首,或许有的人还记得,一直陪伴着我们的那些感人篇章,其实它并没有离我们远走,因为我们一直都在语文世界漫游。

记得从我幼儿园开始,我就来到了语文这个世界,它让我感受到了文字交流的乐趣,也让我的生活变的丰富多彩,慢慢的,我上了小学,唐诗带给我的快乐使我激动不已,它让我学会了文字带来的情感交流,让我回忆过去,也让我们认识了现在,语文让我知道了可以记录着生活,把生活写在本子上,也把快乐和伤心写在本子上,或许语文还让我们体会到了哲学的魅力,让我们体会到了一种属于自己的人生哲学,语文让我们结交朋友,语文让我们可以敞开心扉,语文,让我们可以体会到老祖先们留下来的悠久文化,为什幺它能让我们懂得这么多,因为我们一直都在语文世界漫游。

当天空变的很蓝,当小草变的很绿,当鸟儿纵情歌唱,当世界变的安静,语文当可以把他们描述出来,语文不仅可以装饰着他们的美丽,还可以让他们变的绚丽无比,小说,什么是小说?一个人掉进河里就是小说,一个美丽的女生在走路,那是小说,一个人懒洋洋的躺在草地上,那也是小说,什么处处都是小说,小说就是语文,一种不一样的文字的描述,那些思乡的的诗人,那些期待归家的游子,他们用文字写下了他们思乡的情节,写下了他们思乡的感情,当我们漫游在语文的世界中,一切的一切,都是那么的美妙

在语文中,没有谁对谁错,也没有那些虚伪的华丽,有的只是对于感情的抒发,有的只是对于文章的热爱,有的只是对生活的美好希望,有的只是对社会和世界的美好祝愿,当我们的天变的很蓝,草儿变的很绿,马儿悠闲的在草地上奔跑,世界只有和平,点点滴滴,到处都是语文的痕迹,而我们也一直都在语文的世界漫游。

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