一年级叙事作文

时间:2024-07-25 11:44:45
一年级叙事作文

一年级叙事作文

在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的一年级叙事作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一年级叙事作文1

晚饭过后,妈妈陪我到外面去骑自行车。

我骑着自行车,妈妈在旁边走路,妈妈说我们来比赛,看看是我骑得快还是妈妈走得快。我连声说好。

比赛开始了,妈妈走得可真快,一下子就在我的前面了,我赶紧加快速度用力地蹬,一会儿就超过了妈妈,我刚松了一口气,妈妈又在我的前面了,我只好又用力地蹬,这次我没放松,一直都保持在妈妈的前面。

骑着骑着,前面出现了一条减速带,我用尽了全身的力气,可自行车还是纹丝不动。妈妈告诉我:“你要在离减速带几米的地方就开始加速,这样才能过得去。”我半信半疑,打算试一试。

于是我退后了几十步,像风一样快地冲过去,到了减速带,“扑通扑通”一声,果然就冲了过去。

哦,原来骑自行车也有那么大的学问!

一年级叙事作文2

昨天,我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起回老家扫墓,阴雨绵绵,我们带着伞和辫炮还有祭祖的鲜花,鸡、鸭、鱼、肉、酒来到老爷爷和老奶奶的墓前,爷爷叫我到墓前插满鲜花,在墓前摆好鸡、鸭、鱼、肉、酒,然后我们一起祭拜,奶奶念念有词地说:“保佑欧阳望学习进步,健康成长。”我烧了好多纸钱给老爷爷和老奶奶。

回来后我问奶奶:“清明节是怎么来的呢?”奶奶说:“在春秋时期,晋国太子落难了,他身边有个叫介子推的大臣很中、忠心,有一次太子饿了,找不到东西吃他就割下自己腿上的肉给太子吃,后来太子当上了皇帝,他就是晋文公。但他忘记了介子推,介子推就躲进了深山里不愿意出来了,等晋文公想起他的时候,派人去请介子推,但介子推还是不想出来见他,晋文公就放火烧山,却把介子推给烧死了。晋文公对他敬佩不已,就把放火烧山这一天定为寒食节,而这一天又是二十四节气中清明的前一天,所以清明节又称寒食节。

这就是清明节的由来。

一年级叙事作文3

星期二到了,她们按照sxp说的,来到了激心舞台。那里没有多少人,显得有些阴森。“这王丽朵,把我们约到这来,想杀人放火啊!”“哟,来了。”“废话少说,快跳舞!”“哎,别着急嘛,时间还早呢!”“你觉得王丽朵今天是不是有点奇怪?”秦对雪说。“嗯,我也觉得,咱们还是提防着好。”“来,几位贵客,喝杯茶吧。”“到底要不要跳了!”玉不耐烦地说。“行,几位来宾的要求,我一定满足。”“那我们就先跳了。”“就现在……”她们一起跳出了花朵舞步。哦,9·3分“小意思!”sxp跳出了山间舞步,9·3分!打成平手!云在一旁偷笑道:“舞蹈比赛的亚军居然和普通组合打成平手!这事要传出去,岂不是……嘻嘻。”“上!”王丽朵说。

一群人从后台跑了出来,直接将她们打晕了。秦迷迷糊糊听到王丽朵说:“我要毁掉你们的清白!”

一年级叙事作文4

童年的梦,七彩的梦,童年的歌,欢乐的歌,童年就像海边的贝壳,我在海边寻找我丢失的贝壳,啊,找到了……

记得我五岁的时候,无意中发现了几粒哈密瓜种子,也不知怎的,就产生了种瓜的念头。于是,我拿起铲子给土地松松土,再挖一个洞,把种子放进去,然后填土,最后给土地浇水。

我天天盼着哈密瓜能发芽,一天天过去了,哈密瓜发了芽,我高兴极了。又过了几天,哈密瓜长出了几片叶子。我立刻给它浇水施肥,哈密瓜勃勃生长着。我想一定能长出又大又红的瓜。“光阴似箭,日月如梭”。

哈密瓜长大了。我吃了一个。甜极了。

一年级叙事作文5

叮铃铃,叮铃铃……,下课铃声响了。同学们纷纷从教室里跑到操场上去玩,你看操场上多热闹呀!

有的跳绳子,有的在踢毽子,还有的在拔河。只听见旁边的拉拉队正喊着:加油,加油。他们双方使劲气,拔来又拔去,满头大汗。比赛正在进行中,不知哪队会赢。旁边还有踢毽子的,他们两个的动作很优美。只见上下翻飞的毽子好像燕子飞过来似的,好看极了。

时间过得真快,上课铃声响了,同学们都去上课了,课间十分钟大家玩得真开心呀!

一年级叙事作文6

在你不害怕时去斗牛,这不算什么在你害怕时不去斗牛也没有什么了不起,只有在你害怕时还去斗牛才是真正的了不起。——题记

生活鼓励是少不了的,如果我把我的生活比作一片海,古丽便是汇入大海的条条溪流。如果我把生活比作一片森林,鼓励便是珂珂。参天大树,如果我的生活比作一片蓝天,鼓励便是点缀蓝天的丝丝白云......鼓励以填满了我的生活。

又是晴朗的一天,真好,我伸了个懒腰自言自语的说道。哒哒哒一阵脚步声传来,同桌老师正找你的。好,这就去我快速的走向了老师什么让我去踢足球,对老师刚刚接到了通知,学校下周星期三举行。足球班级赛,于是老师综合考虑你具备团队意识的素质,所以老师没来得及问你意见,就上报了你当队长了。这这这.......不是......我......我心里一慌,顿时哑口无言,只好先答应了,回到座位上心情郁闷一大堆问题正朝我走来,作为一个宅女。假日几乎连门都不出,更别说碰球了,要让我在足球场飞奔可不得累死我,我对足球的了解不多,最多我知道他长什么样踢足球的规则,可以说我是一个法盲,况且从小我就怕疼,就万一找到我的身体上来,可不得通过两三天层出不穷的问题这次可算是难倒我了,我心里在想这么大的任务,踢足球又不是我擅长的,万一我在比赛中拖了后腿,搞不好还把班级丢了脸不去是不可能的了,这下怎么办才好?

放学后正好撞见了老师,看到修心通通的我问我怎么了?我不想隐瞒不想去的事实就跟老师说了我的想法,但是老师没有生气也是温和的,跟我说没关系有这些心理现象是正常的,这是你第一次面对很大的挑战,你要相信你自己,虽然你没有接触过,你可以去尝试一下呀,结果并不重要,重要的是你参与了这项比赛。你全心投入收获的事物,将是你预想不到的,努力突破自己,不要小看自己。我陷入了一阵沉思,我改变了我的想法。我感觉老师说的很正确。面对困难不能轻易退缩,勇敢面对困难找找出解决办法。这才是最重要的,我下定决心我要战胜自己。

经过老师的开导,我积极的组织队员到足球上进行训练,虽然训练非常辛苦难熬,但我们没有放弃,一直坚持了下去,比赛当天团队们的斗志满满热心沸腾,在场上我们运用了所学的技能,踢出了一变天气,终于不顾所望,在这次比赛上,我们取得了第一名的好成绩。这不仅是队员们的团结一致敢于拼搏的成功,还有老师对我们的信任,要不是老师的鼓励,我们应该还处于迷茫之中吧。

可见鼓励是具有力量的,它引领我们踌躇不前的我,他让我树立了信心,给了我战胜困难的勇气,点滴的股利汇聚成人生的能量,无惧未来的挑战。

一年级叙事作文7

 “叮铃铃”下课铃响了,同学们就跑出了教室,跑到操场。

你看!同学们有的在踢毽子,上下翻飞的毽子好像一只快乐的小鸟,好看极了;有的同学在跳长绳,绳子甩的啪、啪直响,好像要把人捆起来,可每个同学都灵巧地穿了过去。有的同学自己跳绳,一边跳一边数,跳得很快,看不见绳子的影子,只听见呼呼的声音;有的同学在跑步,他们跑得飞快。最有意思是有好多同学拔河比赛,裁判员一声令下,同学们都使劲地向自己这边拉去,旁边的拉拉队在为他们加油。

你看,我们的课间十分钟丰富多彩,玩得非常开心。

一年级叙事作文8

记得在期中考试后的讲评课后,我布置学生把数学期中考卷更正好,并请家长查阅签署意见。第二天,课代表收好试卷交给我,我着重查看了几个成绩退步的学生试卷。忽然,我的眼睛停在了一张笔迹秀气的试卷上,试卷的分数已显著改动,接着往下看,几处扣分的地方已经显著改动,鲜红的叉叉已经淡淡地退去。我仔细一看名字,是她:那个平时乖巧可爱的小女孩。

我的心猛的一震,怎么可能是她,一向乖巧可爱的她怎么会做出这样的事情?我不敢胡乱预测,只好把她叫到办公室。我害怕伤到她,以询问的口吻问:“试卷的分数是不是你改的?还是同学改的?”只见她低着头不敢看我,默不做声。我又说:“你说实话,老师不会责怪你的。”她犹豫了一下,用蚊子似的的声音说:“是我自己改的。”我没有批评她,反而安慰她:“你别怕,老师知道你这么做是由于成绩退步了,怕回家爸爸妈妈骂你打你,是吗?”她的眼泪已经顺着脸颊流下来,哽咽着说:“王老师,我知道自己错了,您原谅我吧?我以后再也不会这样了!”“要知道一个人的品德比学习成绩更重要,你想要好成绩,可以通过自己的`努力耐劳学习,我相信通过你的努力,能取得优异成绩的。这次的事老师就原谅你,也替你守住秘密,不会让班上的任何同学知道的。但是你父母那里你自己知道应该怎么做吗?”我仍是柔和地说,“只要你能真正改正错误,在王老师心里,你仍是那个乖巧可爱的小女孩。”她点了点头。

第二天,课堂上她格外认真的听课了。后来遇到了这位学生家长,我和她父母谈到了此事,证明她是真正知道自己做错了,而且一直在努力学习,争取优异的成绩。后来的日子里,她的表现一直很好,对我也格外喜欢,对数学的学习也更喜欢了,有什么心里话都找我说,就这样,课堂外的我成了她的好朋友。

经由这次事件,我好像有所感悟:

一、和谐的师生关系,孕育着巨大的教育“亲和力”,师生适当的沟通足可以改变教育。

我国教育名著《学记》中指出“亲其师而信道”就是这个道理。培养“亲其师、信其道”的真挚情感,化情感为学习数学的动力。

二、信任是师生和谐沟通的桥梁。

许多实践表明,教师对学生的信任是通过沟通来传递的,而学生会在这种信任和爱的感召下,受到鼓舞,从而信任老师,亲近老师。学生往往是喜欢某一位教师而喜欢他的课。因此多给孩子一点信任,多给孩子一些关爱,让每个孩子都感到教师喜欢自己,要学好这位教师所教的课。

在教育教学中,教师要解放思想,帮学生树立自决心信念。自决心信念是学生学习提高,取得成功的必要前提,教师要让学生树立学习的信念,常常鼓励,赞美学生。教师要善于发现学生身上的"闪光点",用他们身上的长处去克服他们的缺点,用积极的心态克服消极的心态。往往教师的一句不经意的赞美,会给学生开辟了另一片天地。

一年级叙事作文9

今天天气真好,两只小老鼠在花园里开开心心地玩儿。

一只美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。“哇!好美!”两只老鼠一起叫道,“我们抓住它和它做朋友吧。”它们跟着蝴蝶跑,一会跑东,一会跑西,累地气喘吁吁,可怎么也抓不到。一只小老鼠说:“有了,我有办法了,花园里不是有这么多花儿吗?我们采一朵最美丽的花儿,高高举起,吸引它过来。”

说着他俩就采了一朵又大又红的花儿,其中一只老鼠把花儿高高地举着。果然蝴蝶停在了举高的花儿上。两只小老鼠欢快地叫着:“美丽的蝴蝶我们做朋友吧。”蝴蝶煽动着翅膀同意了。

快瞧呀,它们在花园里玩得多开心呀!

一年级叙事作文10

星期六下午,崔老师小班上举办了“拥进黄河——母亲的怀抱”活动,地点在黄河外滩。

到了那里,我们先进行了仪式,过后玩了捉迷藏、野餐等活动。其中我最喜欢的是野餐,我们带了好多东西去吃。我和李抒璇、索莹洁一起分享那些吃的。我们脸上绽放了快乐的笑容。之后老师让大家捡拾一些树枝准备烤食物。我们在树林里,树林边上的石缝里捡树枝,我们有的弯着腰,有的弓着背,平时爱干净的女生现在也不怕脏了,最后我们捡了一大堆柴。老师把树枝分成三份,一个队一份,分别把火点燃了。我们把火腿肠放在火堆上面,一缕缕的烟在火堆冒出,烟熏的我们的鼻子都酸了,眼泪也流了出来。火腿肠都烤成黑色了,但那香味让我垂涎三尺。我尝了一口,那真是“人间美味”。活动完成了,我们沿密林小路返回。

这次活动让我明白了分享的快乐。

一年级叙事作文11

星期六下午,妈妈带我去练跆拳道。

我到的时候,已经有五个小朋友已经到了。然后,我开始换衣服,换好衣服,我就跟小朋友们一起踢球了。等时间到了,教练大声喊:“上课!”大家站在自己的位置上,排好队列,我们就准备上课了。教练说:“向后转,齐步走”,然后我们就向后转,齐步走。我们练完了半节课,我们就下课了。下课了,我们就回休息室喝水了,正准备进训练场的时候,突然看到一个小朋友在玩手机游戏,我就走到那边看看他们在玩什么游戏?一看,原来他在玩《植物大战僵尸》,后来我看迷住了,突然他爸爸的手机有短信,我就进训练场踢球。我又看见他们在玩了,我又过去看。后来他爸爸要出去,所以晚上再玩,可是我晚上不来,我还是进训练场踢球吧,可我一进去就上课了。教练让我们打“反应”,教练看过我和一个小朋友的反应后说:“你们打得很好!”后来放学妈妈帮我换好衣服,我们就去医院拆线,再去买冰淇淋。

今天我很开心。

一年级叙事作文12

老师说:“今天我们要考六张卷纸。”

上午,老师把我们刚上一年级时考试的卷纸发了。老师让我们让我们回忆一下卷纸上的题该怎么做?看看错的题应该不应该出错。

老师教我们考100分的方法:老师在读题时,读的每一个字都得用小手点着;卷纸做完以后,把卷纸翻到正面手指着从第一题认认真真地检查到最后一题,不能漏做题,也不能隔过一大题不做;你觉得没问题了,就可以交给老师了!

我在做题时,一定认真,用心,细心,专心。

一年级叙事作文13

今天,又是平静祥和的一天。我说:“爸爸,赶紧给我做天蚕土豆吃。”爸爸说:“做天蚕土豆不是我的拿手绝活,能不能不做?”我瞪了他一眼,他就马上行动了,我捂着嘴巴窃窃自喜。

做天蚕土豆的步骤是:第一步:剥去土豆的皮,第二步:把它切成片,再把它切成波浪形的土豆条。第三步:把它放进锅里油炸,不停的翻炒。第四步:待土豆炸成金黄在上面撒上葱。倒上醋,撒点盐翻炒均匀。第五步:把土豆盛在盆子里面,再浇上熟油辣子。美味的天蚕土豆就大功告成了!

哇,真是香味扑鼻啊!咬一口,哇哇哇!我再次感叹道。我从来没有吃过这么美味的土豆了,我吃的可开心了。

你们学会做天蚕土豆了吗?

一年级叙事作文14

今天,我去外婆家,我惊讶的是,不止是米兰姐姐在,还有楼凯弟弟、米娜姐姐也在。

上午,我和米兰姐姐、楼凯弟弟一起玩大富翁。可是,玩着,玩着,我就玩烦了,手一拍桌子,表示不想玩了。 中午后,我们去爬石头。在外婆家旁边的一条小路上,有一条小河流,小河流旁边,就有密密麻麻、长得像龙一样的石头路。我们马上开始爬了,爬了几块石头后,我和姐姐异口同声:“一定要爬到最上面去看风景”,最后,我们还是只爬到一半,回家去了。

后来我们又玩“抓乌龟”,很好玩的,米兰姐姐当了好几次乌龟呢!

然后,我们又玩拉拉车,弄得汗流满面,气喘吁吁的。 晚饭后,我们回家了,我这天真得很开心。

一年级叙事作文15

第二节课结束的铃声响起来了,同学们拿着运动器材涌向操场,操场上顿时热闹起来,就像一片欢乐的海洋。

你看,西边的跑道上四年级正在进行跑 步比赛。跑了第一名的同学自吹自擂:“你看,我没有骗你吧,我就是第一名。”跑了第二名的同学汗流浃背,气喘吁吁地说:“就差一点啊。”第三名紧握拳头,自言自语:“我一定不能灰心,我下次一定会赢的。”

在东边的跑道上,二年级的小朋友正在踢毽子。毽子在他们的脚下就像一朵朵五颜六色的花儿。他们都专心致志地看着毽子生怕毽子落在地上。

篮球场上三年级正在跳着绳,绳子上下翻飞,他们个个满头大汗。一年级的小朋友们在边上看着,不停地为他们呐喊助威。他们心里想着要是我们也能跳这么好就好了。

咦,那边角落怎么围着一群人?喔,原来是一个小同学拿着放大镜在观察着小昆虫。蚂蚁,蚂蚱,蝴蝶和蝈蝈,啊,真有趣啊。

一到下课,操场上可真够热闹的啊。

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