【精华】叙事的作文400字三篇
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的叙事的作文400字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
叙事的作文400字 篇1
在学校里，有一段时间令我头疼——中午。在中午，有打打闹闹的同学，非常有趣的事情……其中有一件事让我记忆犹新。
张欣悦和孔令磊是一对死对头，常常在中午追逐打闹，使我们都不能安静的写作业、读书了，但总让人笑得前仰后合。
“孔令磊，你给我过来！”张欣悦喊道，可孔令磊直接向教室外跑，她自然也就追到了外面。过了几分钟，张欣悦拿了个修正液过来，乱涂在了桌子上，但因为刘田庆急忙阻止，最后她还是自己把修正液擦干净了……
马川宇是“插嘴大王”，也是我们组的“蒜你狠”哦，因为他常常带着异味——大蒜味来到学校，熏得我们连忙用手捂住鼻子对他进行“质问”：“马川宇，你是不是吃大蒜了？”“是”“下次不要吃大蒜了，你看，组里被你弄得一股异味！”马川宇却不理睬，只见他的头突然朝上，“啊，啊凄！！！”他的口水像喷泉一样射出来，弄得我们赶紧用各种物品来遮挡自己的脸，怕被他那恶心的吐沫喷到。但翻开的本子却躺着也中枪，唉，一股大蒜味弥漫在四周，是组长——陈凯顺都跑到卫生间吐了！马川宇却悠闲自在的唱：“radio,radio，雷神，雷神……”“唉，真难听，别唱了！”我们纷纷表示抗议，可他脸皮比城墙还厚……
二班的趣事还有很多，下次再和你们说……
叙事的'作文400字 篇2
在五年级的时候，就常常听到六年级的哥哥们说李老师讲课很幽默。很想让李老师给我们讲课。
第一次，看见老师的风采时是在去年上学期的一节美术课上。
记得当时教室里乱轰轰，就连上课铃的声音也无法听见。过了一会儿，李老师来到我们的教室里，我们说：“李老师你走错教室了吧？”李老师摇摇头说：“NO！”
同学们都喜出望外，说：“李老师给我们教美术哇！”正在这时音乐委员突然起歌，同学们也唱起来了，歌声响亮、整齐，似乎在欢迎李老师的到来。
歌声完毕，教室里鸦雀无声。都在等着老师发令，只听老师说今天我们上第二课《人的基础头像》。老师说完后就在黑板上画了个圆脸，有个同学问：“老师你画的是什么？”老师边画边无可奈何的说：“这是一个人的脸，你怎么连这都看不出来？”这个同学又说到：“老师，人的脸怎么这么圆？”嘿，他不说我还不知道，我这么一看，呀！真的是比足球还圆。
老师好像烦了：“这是一个胖子嘛！”这一说把我们都逗笑了。接着老师又拿起粉笔，把黑板上的圆脸改成椭圆脸，有一个同学明知顾问：“老师你又在干什么？”老师这回一边笑一边说：“我在给这个胖子减肥！”这一次把我们逗得人仰马翻。
一节课我们都沉浸在欢笑之中，我们期盼着李老师下一节课的到来！
本文运用了外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写，人物描写生动；叙事条理，活灵活现，首尾圆合，结构严谨；戛然而止，意在言外，感情在结尾处得到了升华。
叙事的作文400字 篇3
当今，有许多人正在污染我们的家园，也许他们说：“我不就扔了一个垃圾吗？有什么危害家园的！”可是，今天，我们都扔一个垃圾，家园必定会有一天会毁灭，那我们就无法生存。我们现在一定可以拯救家园，国家还派出几百人打扫我们的街道，有些人说：‘不是还有国家派出的几百个人打扫着，不是还有国家吗？但是我想要对你们说：’一旦我们的家园因环境问题而毁灭，就连国家也不能帮我们。
我们不仅要把自己的“小家”照顾好了，还要为我们的“大家”照顾好了，为我们的家园做一份贡献，这才是我们唯一的生路。
我心中有一个家园，令我久久难忘，我想：我一个13岁的小学生都非常想念家园上干干净净，每个人都是受过教育的人，都有礼貌，没有坏人，我们只要一个和平的家园。只要“大家”和平了，我们自己的“小家”也就平安无事了。
我们活着，还不是为了那几十年的生活，不把家园打扮漂亮了，那我们要怎么生活？
还有一个问题：吐痰，许多人就地一吐，也是一个问题，我们可以用纸包上，然后扔到垃圾箱里，我们打扫时会方便一些。
我们可以再种上一些树，以防风暴，也可以创造美，绿化家园，一爱一护她，她也需要我们的关一爱一。
我理想中的家园，就是这个样子，可是，她离我们很遥远，但是我不会灰心，因为我要用我的实际行动来证明，家园是用来去一爱一护的。希望我们的家园越来越美丽！
我相信真的会有那一天，因为那样，我们的人生才不会有遗憾。
行动吧！
