我的老师写人作文

时间:2024-06-20 21:24:50
【热】我的老师写人作文3篇

【热】我的老师写人作文3篇

无论是身处学校还是步入社会,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的我的老师写人作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我的老师写人作文1

在女性教师占绝大多数的小学生活中,我非常有幸地遇到了一位集阳刚之气与才华于一身的男老师,他就是我的数学老师——黄波老师。

他中等个子,魁梧的身材,长着一副明星脸谱,特别是他头发中分的时候,人们都说他像古月——毛泽东的扮演者。他特别喜欢体育运动,最擅长的便是打篮球。在学校的篮球场上,经常都能看见他矫健的身姿。

当然,黄老师更是一位风趣幽默,教学水平高的老师。

记得那次评讲试卷,我偷偷地看课外书。讲到一道行程问题的时候,由于巧合,快车行驶的速度是每小时250km,慢车的速度是每小时150km。老师一边在黑板上写算式,一边念道:“一千七百五十除以七等于二百五十。”老师刚念完,同学们立刻哄堂大笑,因为“二百五”在方言中是损人的话,我见同学们笑,也跟着笑起来。突然老师叫我:“邓富元,起立。”我站起来,莫名其妙地望着老师。老师问我:“你想要快还是要慢?”“当然是要快呀”我不假思索地回答。话音刚落,老师用智者的方式幽幽地笑了一声,笑得我更加莫名其妙了:我不就是要快吗,有什么不对?我回头环视了一下教室,同学们的眼光全都集中到我身上,鸦雀无声了三秒,然后爆发出一阵“惊天地,泣鬼神”的狂笑……“哦!”我这时才恍然大悟,原来,我是中了老师的“套”啊!你瞧,老师用他那独特的方式展示了他的智慧与教学艺术,

还有一次,那是上学期发生的事。由于那天下午妈妈不在家,

我玩电脑去了,数学家庭作业没做完,第二天一到学校,我就顺手从课代表那里拿来两本同学的作业,赶紧抄了起来。“天有不测风云”,我没抄完,语文老师就来了。我赶紧将同学的作业藏到抽屉里,眼巴巴地望着数学课代表把数学作业抱到办公室里去了……放学了,我只好忐忑不安地把同学的作业带回了家……

纸终究是包不住火的。几个星期以后,两本作业被妈妈收拾屋子的时候发现了,妈妈非常生气,勒令我第二天上学的时候,必须将书送还给同学。我顿时愣住了,我哪敢啊!这段时间里,没有书的同学找遍了家里的每一个角落,老师翻遍了教室、办公室的每一个地方。而且曾多次在班上问,有没有同学装错了,找一下自己的书包。可不知道什么原因,我竟然把这件事忘得一干二净。后来,他们只好一人复印了一本……现在,我要是拿出来还给他们,会出现什么结果……我简直想也不敢想,但是没有办法,妈妈严厉地对我说:“做错了事就要勇于面对,及时想办法补救,不能一错再错。”

早上,我只好抱着死定了的决心往学校走去。到了办公室门口,也是妈妈把我硬拽进去的。一进去就撞见黄老师,妈妈向他讲明了情况。此时,我脑子里一片空白,只有一个念头:完了完了,这下子肯定惨了。当时老师说了些什么,我一点也没听清楚,只感觉老师并没有生气,更没有骂我。到了教室后,老师只是轻轻地对两个同学说:“你们的书找到了。”随后把书递给了他们。我这才如释重负,悬着的心终于落了下来。

下课,黄老师找到我,语重心长地对我说:“以后遇到了什么自己不能解决的事儿,你就来找老师,老师会帮助你的……”我听到此,心潮澎湃,涌起无限的感激之情。

从这件事上,我更体会到了黄老师独特的人格魅力和“微风细雨化千般”的细心、爱心。因为在我看来是天大的、让我会在同学面前名誉扫地、抬不起头的事,老师却如此艺术般妥善处理了。既让我认识到了错误,又保护了我的自尊心。遇到了这样的老师,难道不是我的幸运吗?

我想,这些事我永远不会忘记。黄老师我会想您的。无论我将来从事什么职业,我会用我的实际行动来为您争气,取得更多、更大的成绩。

我的老师写人作文2

老师,这个词语是那么的熟悉,那么的亲切。他们总是默默地付出,不求回报,用自己的品格和一生去感动孩子们。老师,总是风雨中冲在最前面的那一个,总是孩子们犯错时最严厉的那一个,总是在平日里最最慈祥的那一个,总是在深夜里最晚入眠的那一个!他们,都是老师,全部都是学生们永远都忘不掉的那一个!

数学,一个深奥而且看似枯燥的学科,在长期以来在人们的印象当中,学习数学的人总是那些沉默寡言的人。初见董老师,也确实符合这个标准。不太喜欢说话,显得十分沉稳,黑色的上衣中透露出他饱经岁月风霜的深沉。脸上总是挂着慈祥的笑容,这样一位老师,给我的第一感觉就是他一定是一个脾气很好的人,我也心中暗喜,在这样的老师的课堂上上课一定很轻松吧。俗话说:“路遥知马力,日久见人心。”,一节节课过去了,董博老师的人格光芒也越发的明亮和耀眼。我坐在稍微靠后的位置,两只眼睛紧紧的盯着董老师,老师在为我们讲课时,我常常发现他脸上的笑容不见了,转化为了一种十分严肃的神情。认认真真的听同学读题,认认真真的在黑板上画图。仿佛从来不会漏掉一个字。讲课时,更是一改平日的沉默,总是那么富有活力的讲着。眼睛里充满了对数学和教育的热忱。而坐在下面的我们,目不转睛的看着老师的手,在黑板上飞快的转动,写下一个个数学式子,每到一个重要的知识点,老师总会回头问我们都有没有一直在跟哪?还让一直在听讲的同学举手,每一次举手都会强调我们要实事求是,如果有同学没有举手老师也不会生气,耐心的询问我们你那里没有听懂,然后便开始一遍一遍的为那位同学耐心讲解。

直到那位同学听懂为止,老师讲课从来都是不会急于完成任务才讲的,一直以来都是以让我们听懂为目的。有的时候,一道题甚至能够讲上半节课,每一个同学提出的建议和问题董老师都会认认真真的去听,当为我们讲完自己的方法时,还总会向我们询问有没有和他不一样的做法和别的思路。尽管对比老师的做法,我们的做法大多时候都显得有些不够巧妙,可是老师总是耐心的聆听,尽管我们有时的想法不够完善,可是老师在听过之后总是可以告诉我们你这个想法好在哪里,但是不足又在哪里。当看见我们有更巧妙的做法时,董老师会特别的高兴,并且鼓励那位同学,还会幽默风趣的说:“你们比老师聪明多了,老师太笨了。”每到这时候,我们总会露出会心一笑,感觉学习更有趣,更加有了动力!在讲课的间隙,老师还总会为我们讲一些他口中所谓的“废话”。其实就是一些琐碎的,但是又意义深远的生活小故事。从这些小小的`故事中,我们收获到了多少感动。一次,董老师讲到自己挑选老师的事情,说自己以前应聘的一位老师,都已经迟到了,让家长和同学们等了很久,但是没有说一句抱歉,也没有说明理由,来了便开始上课。于是,到了课下,董老师便告诉他:“你明天不用来了。”听到这个故事,我当时心里便开始崇敬董老师这个人,他说道:“辞去他的原因不是因为他讲课讲的不好,而是因为他在人品上没有做到。”董老师的几句话深深打动了我的心灵,是啊!书本上的知识总是有一天会忘的,而老师教给我们做人的道理,是深入骨髓,一辈子都不会忘的。做人做事,必须是人的品格在第一位的,如果一个人的品格都不端正,那么一切都无从谈起。董老师教会我的,不仅仅是数学知识,更是受用一生的道理。从董老师的身上,我明白了什么是大写的“人”!

董老师常常挂在嘴边的话就是:“我不是个好老师。”但是,在我们的心里,您却是最好的老师,您谦逊、热心、有教育方法、风趣幽默、品格高尚、一尘不染。您用数学的语言诠释人生,您用人格的魅力感染我们,我想,您就像数字一样,一就是一,二就是二,不虚伪,不做作,讲课认认真真,人生亦是纯真!只有自己的本色,如此简单!

我的老师写人作文3

两眼盯着白纸发呆,老师布置我们写老师的文章,于是我就努力地从回忆的思绪里搜索着老师的身影,老师的话语,老师的眼神,老师的一举一动。是多么平常却不平凡,多么简单却温暖,多么自然却温馨。平时并不怎么在意,现在一想,却是多么难能可贵呀!

悠悠岁月十三载,教过我的老师不计其数,各位老师的音容笑貌也放在了记忆的最深处,很少去回忆它,挖掘他,就一直埋藏着,直到这一天,我又想起去开启它――这尘封已久的记忆。才发现,早已布满岁月的灰尘。

我的数学一直不好,久而久之,我也对数学产生了畏惧感,不仅不喜欢这门学科,甚至有些厌倦它。这种感觉一直持续到了初中,直到遇到王老师。

王老师是我的初中数学老师,也是我的班主任,第一次王老师的坐在课堂上的情形,至今还记忆犹心。王老师并没有一开始就给我们上课,而是微笑着告诉我们,不要怕数学,也不要怕我,我相信你们一定可以学好的,希望你们也可以相信自己……最后一句话我听的清清楚楚,明明白白,心中突然涌起一股热浪,浑身上下翻滚着,是什么?自信?自卑?还是惭愧?第一次感到数学老师的魅力和感染力,我突然感觉有人的目光落在我的身上,这时,我才终于把一直低着的头抬了起来,果不其然,我看见王老师温暖的眼睛在朝着我看,嘴角微笑着,把眼角的皱纹都荡漾开了,笑得多么灿烂,多么自然,没有一丝做作,如此和蔼,如此亲切。这一个微笑,从此就在我记忆的长河里重重刻上了一笔,这一笔,无法用岁月的痕迹淹埋,亦无法用更多的记忆覆盖,它是如此清晰,如此难忘。

王老师的微笑,好象是一种简单却又无法阻挡的魔力,指引着我向神奇的数学世界走去。此后,我认真地听数学课,我没有勇气走神,我不可以辜负王老师。可是,最终,我的努力并没有改变什么,数学测验的成绩出来了,我的心也就彻底地碎了,是老天在捉弄我?还是我本来就不是学数学的料?我对数学抱有的唯一一点希望也随着心的碎裂而灰飞湮灭了。这时,王老师把我叫进了办公室,我想她一定准备好好地骂我一顿了,不过,我都已经无所谓了,对于一个心已死的人来说,还有什么值得心痛呢?

“吴清淳啊,你觉得王老师怎么样?我要听真心话。”“好”“那王老师上的课怎么样?”“好”“那你听的懂吗?”“有些懂,有些不懂。”“那你怎么不来问老师呢?是不是害怕?不要怕的,王老师一定会帮你搞懂,不要憋在心里,好吗?来,我先帮你分析分析试卷。”我很纳闷,王老师怎么不骂我呢?可是,王老师和蔼的微笑让我觉得很轻松。望着王老师不厌其烦地为我分析试卷,我的心里充满了愧疚,连王老师都没有放弃,我又怎么可以放弃呢?于是,我那颗碎了的心,又重新燃起了希望。我要做一个有骨气的人,为了自己,也为了王老师。

终于,我的数学有了起色。对于王老师,我除了感谢还是感谢。没有什么比感谢更能表达我对王老师的感情了,老师教给我的,不只是单纯的数学,还有坚持不懈的态度和永不言弃的精神。

我想:这辈子,王老师都不会从我的记忆中流失了,我也有义务一辈子记得这位恩师。

说到老师,有人将他们比成蜡烛;

说到老师,有人将他们比成园丁;

说到老师,有人将他们比成春蚕。

错了,其实我们都错了。

蜡烛燃掉了的是冰冷的蜡,可是老师燃掉的是火热的青春;

园丁灌溉给草木的是物质上的享受,可是老师填补给我们的是精神上的空白;

春蚕吐的只是细细长长的丝,可是老师献出的是无与伦比的爱。

世上没有任何一样事物可以去比喻老师,即使有,老师这个伟大的名词也是不需要任何修饰的,老师就是老师,不需要华丽的辞藻,也不需要画蛇添足。两个字,老师,这就足够了。

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